Exercice Rh

collaborateurs dans le parcours RH L’impact de l’engagement solidaire des entreprises sur les ressources humaines et les pratiques de management Dispositifs Partenaires Bénéfices Enjeux   N SOMMAIRE Executive Summary 3 Introduction 7 Méthodologie 8 1 Le Contexte 10 Les dispositifs d’implication citoyenne des collaborateurs 11 La gouvernance 15 Cartographie des stratégies de mobilisation citoyenne des entreprises 16 2 Impacts : Quels impacts sur les RH et les pratiques managériales

ORGANI * Autres: pression du groupe, diversité ethnique & densité sociale STRESSEURS PROFESSIONNELS AUTRES STRESSEURS  ABSENCE DE SÉCURITÉ D’EMPLOI  ABSENCE/TROP DE PROMOTION  DÉFICIENCE EN RESSOURCES -TEMPS - INFORMATION) ($ - TECHNOLOGIE -RH  MAUVAIS ENVIRONNEMENT PHYSIQUE DE TRAVAIL  DÉFICIENCE DE LA GRH • • • • • SÉLECTION ÉVALUATION DE LA PERFORMANCE PERFECTIONNEMENT / DÉVELOPPEMENT PLANIFICATION DE CARRIÈRE SANTÉ & SÉCURITÉ AU TRAVAIL STRESSEURS PERSONNELS  PERSONNALITÉ DE

3 Méthodes pédagogiques Cours magistraux Exercices et études de cas ( (individuel et en groupe) g p ) Recherche sur le terrain 4 2 07/09/2011 Évaluation Test final écrit individuel Rapport et exposé oral en groupe 5 Contenu du cours Partie 1: Introduction à la GRH Partie 2: Analyse de poste – concept de base en GRH Partie 3: Acquisition des RH Partie 4: Rétribution des RH Partie 5: Développement des RH Partie 6: Animation des RH Partie 7: Négociation et conventions collectives

recherche d’équité. Aujourd’hui l’approche « tous DRH » et le partage de la fonction RH prend tout son sens et met en avant toute son utilité dans le système de l’évaluation car à travers l’appréciation c’est l’ensemble de la gestion des hommes confiés à chaque responsable qui est appréhendé. L’appréciation doit permettre : • de sensibiliser de manière plus importante l’encadrement à la dimension RH de son rôle, • d’améliorer la gestion du potentiel humain, • de mobiliser en permanence

l’équilibre  équilibre réel = principe de sincérité Les différents services sont les suivants : Service activité pédagogique (AP) Service vie de l’élève (VE) Service administration et logistique (ALO) Service spécial hébergement / restauration (RH) Service spécial bourses nationales (BN) Section opérations en capital (OPC) Il y a trois sortes de régies : -Régies de recettes : Le chef d’établissement peut créer des régies de recettes pour l’encaissement des produits (frais scolaire liés à

La transformation de la fonction Ressources Humaines........................54 3.4.1. Le jeu à trois et ses contraintes...................................................54 3.4.2. L'impact financier RH..............................................................55 3.4.3. L'externalisation des moyens RH dans le cadre du changement.............56 4 . L'ENQUETE DE TERRAIN 4.1 Note de méthode............................................................................60 4.2 Panel......................

est cependant relativement complexe. Elle peut donner lieu en effet à des négociations entre décideurs aux intérêts contradictoires. Par exemple, un chef d’atelier aura tendance à exprimer des besoins immédiats et circonscrits, alors qu’un responsable RH aura peut-être davantage une vision en termes de potentiel et de mobilité future. Par ailleurs, le remplacement d’un salarié s’accompagne parfois de modifications organisationnelles : dans ce cas, il faut avoir formalisé la nouvelle organisation du

clients, image de marque ; L’axe processus interne : analyse de l'efficacité des processus internes à l'entreprise, processus clés à mettre sous contrôle (pour satisfaire les clients) ; L’axe apprentissage organisationnel : analyse de la politique RH de l'entreprise, que doit devenir l’entreprise pour réussir ? Accent mis sur les hommes, les procédures, le potentiel des salariés, les capacités des systèmes d’information, la motivation et la responsabilisation. Sa mise en place implique des changements

petite etude de cas en rapport avec l’introduction en Business inteligent (B.I) Keywords: Business; Intelligence 0.1 Exercice 1 On s’interesse à l’activité des vendeurs d’une entreprise de telephonie mobile repartis dans un reseau de 300 magasins sur l’ensemble du territoire. Faire une analyse des besoins en faisant ressortir l’interet Proposer des strategies permettant à la RH de l’entreprise ainsi que les vendeurs de faire un suivi 1 Introduction Lorsque nous regardons le fonctionnement moderne

coordonnées (X, Y)de chaque ville client * Pondérer chaque ville par un coefficient d’importance (Tonnage, le volume ou le nombre d’unités livrés) * Les coordonnées du barycentre : * Xb=SomQixi/SomQi * Yb=Som Qiyi/SomQi Exercices : Villes² | Tonnage (100) | Abscisses xi | Ordonnés yi | A | 1025 | 20 | 24,3 | B | 391 | 20,5 | 30,9 | C | 233 | 28,3 | 24 | D | 515 | 25,5 | 13 | E | 85 | 16,7 | 4,8 | F | 77 | 8,9 | 21,7 | G | 60 | 12,2 | 25,5 | H | 52 | 14