Exercices Chimie Premiere S

 EPREUVE DE CHIMIE (Novembre 2014) Classe : 2nde C Durée : 1H30 Exercice 1 / 4.5 Pts 1- Définir : Isotopes 1 pt 2- Que permet de mettre en évidence l’expérience de Rutherford ? 1 pt 3- Donner les caractéristiques de chaque constituant d’un noyau atomique. 1.5 pt 4- Répondre par Vrai ou Faux : 1 pt a) Le numéro atomique est le nombre de neutrons dans un noyau atomique b) Le nombre de masse est la somme du nombre de protons et du nombre de neutrons dans

Classe de 2nd Chimie Chapitre 5 Chapitre 5 : L’atome Travail préalable des élèves : Recherchez au CDI quelles ont été les premières personnes à travailler sur la constitution de la matière et donc qui a élaboré les premiers modèles de l’atome. (OU TP CHIMIE N°6) Introduction : A l’oral + notes des élèves Vème siècle av JC, les philosophes grecs affirment que la matière est constituée d’entités indivisibles qu’ils appellent atomes. Début du XIXème : Dalton reprend l’hypothèse atomique, il

1 S |Chap 1 : La chimie organique | | | |Objectifs : | Savoir que les molécules de la chimie organique sont constituées principalement des éléments C et H. | | |A l’aide des règles de duet et de l’octet, décrire les liaisons que peut établir un atome de carbone avec ses atomes voisins. | I Qu’est-ce que la chimie organique ? Document 1 : La théorie de la force vitale + Activité 2 p150 Friedrich WÖHLER, chimiste allemand

Exercices de statistiques Exercice 1. Soit la liste suivante des prénoms d’un groupe d’étudiants suivis entre parenthèses d’une indication du nombre de livres lus dans l’année (A = peu, B = moyen, C = beaucoup, D = exceptionnel) : Pierre (C), Paul (C), Jacques (A), Ralph (B), Abdel (A), Sidonie (B), Henri (C), Paulette (B), Farida (B), Laure (C), Kevin (D), Carole (B), Marie-Claire (A), Jeanine (C), Julie (C), Ernest (C), Cindy (C), Vanessa (D), José (C), Aurélien (C). 1. Définissez la distribution

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d'année sur ces sujets. En attendant, bonnes vacances, et bienvenue début Septembre en PCSI à Joffre. Mathématiques. E. Cabanillas & C. Le Goff Chers futurs élèves, l'expérience de l'année précédente a révélé la nécessité, pour les étudiants de première année en PCSI, de maîtriser les fondamentaux suivants, pour profiter pleinement de l'enseignement de maths et des autres disciplines scientifiques : - les formules trigonométriques. - les techniques de calcul : fractions ( somme, mise au même dénominateur

re STI2D STL Physique Chimie Jean-Pierre Durandeau Jean-Marie Bélières Jean-Louis Berducou Paul Bramand Marie-Jeanne Comte Jean-Claude Larrieu-Lacoste Cédric Mazeyrie Table des matières 1 Comment s’habiller, naturel ou synthétique ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 2 Comment fabriquer des molécules géantes ?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 3 Comment se protéger du chaud et du froid 

2014 TP CHIMIE REGLE DE TRAVAIL ET DE SECURITE PRÉSENTATION DE MATERIAL Vous retrouvez Des cours, TD, TP, exercices+corrigés, sujets examens sur: http://stsm-usthb.blogspot.com/ Stsm-usthb.blogspot.com Forum pour les étudiants de première année ST SM 08/08/2014 TP Chimie n° 1 REGLE DE TRAVAIL ET DE SECURITE PRESENTATION DE MATERIAL PRESENTATION Dans chaque domaine de travail il y a des méthodes et –des règles de sécurité qui nous permet de faire se travail en plain sécurité et qui permet d’avoir

P-titre_Arnaud.fmExercices résolus de chimie organique Les cours de Paul Arnaud 5e édition Entièrement revue par Jacques Bodiguel Nicolas Brosse Brigitte Jamart Retrouver ce titre sur Numilog.comhttps://www.numilog.com/LIVRES/ISBN/9782100754168.Livre?utm_source=PDF-excerpt© Dunod, Paris, 2016 11, rue Paul Bert, 92240 Malakoff www.dunod.com ISBN 978-2-10- - Retrouver ce titre sur Numilog.comhttps://www.numilog.com/LIVRES/ISBN/9782100754168.Livre?utm_source=PDF-excerpt© D un od – T ou te r ep ro

d’ingénieur Se professionnaliser progressivement La possibilité de dessiner un cursus intégré sur 5 ans permet aux étudiants de purpan l’apprentissage progressif des diverses disciplines conduisant à l’intégration de cette complexité. Deux premières années Les deux premières années du cursus confrontent l’étudiant aux disciplines scientifiques est aux enseignements techniques professionnels. Durant cette période les nombreux contacts avec le milieu professionnel lors des visites sur le terrain, des travaux