Exercices Textes Argumentatif

Bonjour Se connecter Fiche Exercices Rechercher Tableau de bord 1 re S La réflexion sur l'homme à travers les textes argumentatifs Un texte argumentatif peut traiter de tout type de sujets. Cependant, on retrouve, au fil des siècles, une récurrence des thèmes liés à ce que l'homme a de plus proche – mais parfois de plus mystérieux : lui-même. Français Réviser le cours 1. La réflexion sur ce qui constitue l'identité de l'homme Le texte argumentatif n'est pas seulement le lieu où

capable de rédiger un compte rendu critique de lecture Compétences disciplinaires visées : Fiche 3 : Lire et écrire des textes argumentatifs pour susciter l’adhésion d’un public déterminé ou obtenir quelque chose de lui. Apprentissages à mobiliser : Lire des textes argumentatifs Analyser la situation de communication Repérer les caractéristiques de différents genres de textes argumentés Repérer des séquences argumentatives, identifier les arguments Se faire une opinion Penser et planifier le

LITTÉRATURE FRANÇAISE LU-201 LES CARACTÉRISTIQUE DES TEXTES LITTÉRAIRES TYPE DE TEXTES LITTÉRAIRES Nom : ______________________________________No. Étudiant (e) _____________ Ce travail à pour but de vous mettre en contact avec les différents types de texte littéraires.Il est la suite, à caractère pratique, des informations apprise lors du sujet abordé en classe. Lisez attentivement ce qui vous êtes demandé et/ou complétez l’information sollicitée. 1- Exercice Lisez le texte ci-dessous et indiquez quel

effectué un exercice d’observation et de classification (images du clip : exercice 1), les élèves pourront rafraîchir leurs connaissances en établissement une mind map sur la base des termes se rapportant à la société de consommation qui apparaissent dans la chanson (exercice 2). Dans le prolongement de l’établissement de cette carte heuristique, les apprenants devront ensuite déterminer de manière ciblée quels inconvénients découlent d’une société fondée sur la consommation (exercice 3). L’exercice

2 • Exercice de lecture sur Thomas D’Aquin • Formatif 0%* 3 • Forum sur les conceptions mythiques de l’être humain • Exercice de lecture sur Descartes • Sommatif • Sommatif 6%** 3%* 4 • Forum sur Descartes • Exercice de lecture sur Rousseau • Sommatif • Sommatif 6%** 3%* 5 • Examen formatif (en ligne) • Examen partiel (en classe) • Formatifs • Sommatif 0% 10% 6 • Forum sur Rousseau • Exercice de lecture sur Marx • Formatif • Sommatif 6%** 3%* 7 • Forum sur Marx • Exercice de

Les formes de l'argumentation Un texte dit « argumentatif » est un texte qui défend une thèse et tente de la faire partager à son lecteur. Cet objectif particulier ne concerne pas que le « fond » : il a une influence sur la forme même du texte. 1. Les objectifs et les procédés du texte argumentatif Thème et thèse Tout texte comporte un thème, c'est-à-dire un sujet dont il s'empare et qu'il traite. Mais le texte argumentatif comprend aussi une thèse, c'est-à-dire un avis, un jugement qu'un locuteur

G. Molinié. Paris, Magnard, 1998, 272 p. Grammaire pour lire et écrire 4e, D. Stissi, J. Bidault, J.-B. Allardi, M. Arnaud. Paris, Delagrave, 1998, 240 p. Littérature et pratique du français 4e. De l’étude des textes à l’expression, S. Dauvin, C. Eterstein, Paris, Hatier, 1997, 152 p. Textes et Regards 4e, M. Laborde, A. Lambert, D. Lelièvre, S. Martin, J.-M. Privat, M.-C. Vinson, sous la dir. d’A. Garrigue, Paris, Magnard, 1998, 288 p. Lire, comprendre et rédiger. 1e Séries technologiques. F. Courtin

|L'ARGUMENTATION | 1. Mini-concours ! Lors de la leçon 5/6, vous aurez à participer à un mini-concours argumentatif. Voici les consignes : vous devrez préparer individuellement à l'avance une petite publicité de deux minutes maximum vantant les mérites d'un produit bien spécifique (thème fourni). Le texte devra contenir une thèse ainsi qu'un minimum de deux

FONCTIONNEMENT DE L’ARGUMENTATION  DANS LE RECIT Par Jean-François DRU, collège Nicolas Boileau – 91 St Michel sur Orge jfdru.fmeier@wanadoo.fr I/ Présentation de la séquence : Comme le préconisent les programmes de la classe de 3ième, le discours argumentatif doit faire l’objet d’une étude approfondie. Ne voulant pas y consacrer une seule et longue séquence, j’ai choisi de fractionner cela en 4 séquences : 1° reconnaître une situation d’argumentation et ses principaux constituants (très courte séquence

reconnaître intuitivement un texte comme « narratif » « argumentatif » ou « descriptif ». Le fait que la lecture soit ainsi sélective et qu’un texte puisse être perçu comme « captivant » ou « lent et ennuyeux » selon que sa dominante est ou narrative ou descriptive, doit absolument être pensé en termes textuels et typologiques. Il est claire qu’on ne lit pas de la même façon une description, un dialogue ou un poème. Ces différents types de textes ou de séquences textuelles exigent des stratégies et