Expansion du nom

texte. Vous les nommerez et les illustrerez d'exemples précis pris dans le texte. (/1,5) 4. Expansions du Nom. a) Dans le second quatrain, relevez dans un tableau trois expansions du nom de classe grammaticale différente en précisant bien à chaque fois quel nom elles complètent et la classe grammaticale : (/2,25) Nom Expansion du nom Classe grammaticale b) Quel effet l'accumulation de ces expansions produit-elle ? Soyez précis. (/0,5) 5. a- Quels sont les points communs entre les « vieilles

classe d’unités de nomination caractérisées par le complexe biphonématique final /an/ : elle est reconnaissable par une morphologie propre et par un comportement syntaxique déterminé. Pour pouvoir nommer tout de suite cette classe et pour des raisons qui apparaîtront plus loin, on pourrait choisir de la nommer la classe des adverbes. L’on ne discutera pas le bien-fondé de cette désignation; l’objectif de cette tentative d’analyse est, en effet, de dégager les traits morphosyntaxiques de cette catégorie

Les expansions du nom Les expansions du nom sont des précisions qui sont liées au nom, sans virgule : en s’ajoutant au groupe nominal minimal, elles forment avec lui le groupe nominal étendu. Les expansions, parce qu’elles permettent de caractériser, d’apporter des précisions à partir d’un nom, sont très nombreuses dans le discours descriptif. → Elle a fait tomber ce délicieux gâteau au chocolat. L’adjectif et le participe épithète : En grec, épithète signifie « ce qui s’ajoute ». L’adjectif

classement en donnant un nom à chacun des deux groupes. 3. Quels sont les deux événements qui retardent leur arrivée ? 4. Cherche dans le dictionnaire les deux mots suivants et recopie la définition qui correspond au sens du texte : « suif », « galante ». 5. Qui est le personnage principal de cette nouvelle ? 6. Que nous apprend son surnom sur son physique ? 7. A partir de tes réponses précédentes, résume cette histoire en quelques phrases. 8. Quel est le nom du personnage principal

Séquence 5- Etude du portrait : des visages et des images : Objectifs : Être capable de rédiger un portrait. Analyser et repérer els expansions du nom Définir le portrait en littérature et en arts. Séance 1- Du texte explicatif au texte descriptif : le portrait d’une coquète : Définir le portrait : c’est la représentation d’une personne par l’image, et par extension, la représentation d’une personne par l’écrit ou par l’oral. Le mot portrait est issu du latin : « portrare » qui

poème fantastique /13 1) Dites (en relevant des termes précis) quel est le moment de la journée. En quoi ce moment est-il propice au fantastique ? /2 2) Dites pour les mots ou groupes de mots soulignés s’il s’agit de déterminants ou d’expansions du nom et précisez de quoi il s’agit. Pour les propositions subordonnées relatives, dites si elles sont explicatives ou déterminatives. /5 3) Quelles antithèses remarquez-vous entre les première et troisième strophes et la deuxième strophe (vocabulaire

Supplier, prier instamment [Littéraire]. Synonyme implorer Affectation, nom féminin Sens 1 Manque de naturel dans le langage, les gestes, la manière d'agir. Synonyme emphase (exagération), Anglais affectation Sens 2 Attribution, destination d'une chose à un usage. Synonyme spécification Anglais assignment Sens 3 Désignation à un poste, une fonction. Synonyme attribution Anglais appointment, (militaire) Affection, nom féminin Sens 1 Attachement, tendresse. Synonyme entente Anglais affection

descriptif dans le récit Exemple : la nouvelle fantastique I-LECTURE : Le Portrait ovale, Edgar Allan Poe Lecture silencieuse de la nouvelle. Réponses au questionnaire. II-LANGUE : Les expansions du nom dans un texte descriptif (réinvestissement du cours) Qu’appelle-t-on les expansions du nom ? A quoi servent-elles ? Dans le Portrait ovale, donnez la nature et la fonction des mots soulignés : 1.Sa décoration était riche mais antique et délabrée 2.Une quantité vraiment prodigieuse

qui est formée des douze morphèmes suivants: Ce, tout, petit, garçon, aim-, -ait, l-, -es, gâteaux, à, la crème Les deux morphèmes tout petit ou la crème forment une construction, à savoir tout petit, qui est l'épithète du nom garçon, ou la crème, qui est le complément du nom gâteaux. De même les quatre morphèmes Ce tout petit garçon ou les six morphèmes l-es gâteaux à la crème forment une construction, qui, la première est le sujet du verbe aimait, et, la seconde, le complément d'objet du même verbe

le lit de Marc La construction du complément de nom en ancien français peut se construire de trois façons. Dans cet exemple, c’est la construction directe. ( sans préposition). Elle exprime une relation de parenté ou d’appartenance. Le syntagme complément doit référer à un être humain de rang social élevé (ici c’est le « roi ». Il doit être au singulier (roi est au singulier) et déterminé (nom propre «  Marc » précédé de l’article défini «  El » . De plus la phrase