Explication De Texte Alain Propos Victoires

TEIXEIRA Pour le 22/01/2015 Anthony TS2 Philosophie - Explication de texte Pour la plupart des philosophes, le but de l'homme et d'atteindre un jour où l'autre un certain bonheur de part ses actes. Le sujet mettra toutes les chances de son côté afin d'y arriver. Mais le cheminement pour atteindre ce plaisir diffère selon les pensées. Une question peut ici se poser, l'homme peut-il éprouver du bonheur en recevant ce qu'il désire en « cadeau » et sans s'être efforcer

MAACHOU 13/01/2012 Elisa 734 Etude du texte de PASCAL Seul le présent nous est donné à vivre. Déjà Saint Augustin le soulignait fortement dans ses Confessions. Pourquoi sommes-nous alors le plus souvent occupés par ce qui a été ou pourra être au lieu de nous investir dans le présent ? Cette question, Blaise Pascal se l'était déjà posée au XVIIe siècle. Dans un extrait de ses Pensées relatif à notre rapport au temps,  il affirme que l'homme passe à côté du présent, et ainsi du bonheur, à force

connaître. Question : le texte s'efforce de répondre principalement à la question : pourquoi les hommes ne savent‑ils pas vivre dans le présent ?  Et il en soulève plusieurs telles que : n'avons‑nous aucun moyen de remédier à ce défaut ? Est‑ce d'ailleurs complètement un défaut ? Faut‑il aller jusqu'à dire que le bonheur est impossible et pourquoi? Thèse : l'homme passe à côté du présent en fuyant vers le passé et l'avenir, ce qui le rend incapable d'être heureux. Plan : Le texte est composé selon une

défaillance de la fonction paternelle, par ailleurs associée à l’émergence de la figure du père réel 6. Cette dernière reste l’incarnation que la mémoire retient, concernant le monstre et Dracula. Le savoir au cœur des aventures d’Alice est tout autre. Le texte s’inscrit dans le registre du merveilleux. Alice est une figure de rêve, idéale et impossible, mais surtout pur paradoxe : à la fois image idéale d’une enfance désexualisée et évocation du sujet du désir. Par ailleurs, la figure d’Alice incarne l’objet

I - LES TERMES DU SUJET Le texte d'ALAIN ne comporte pas de concepts techniques ni spécifiquement philosophiques. ALAIN réfléchit ici sur l'idée d'opinion publique. Le candidat aura dû chercher à définir cette idée à son tour. II - ANALYSE DU PROBLEME La problématique s'élabore à partir de la notion d'opinion publique. Celle-ci est-elle l'opinion de tous les citoyens? D'une majorité d'entre eux ? Quel est donc le "public" qui serait l'auteur d'une opinion générale ? Il serait utile dans

devant le danger : « L’un de nous reviendra seul vivant d’ici, une seule barque ne suffit-elle pas ? ». Le héros refuse la pitié et ne montre ses faiblesses qu’entre les bras de son souverain : le sang est alors à la fois le fruit dramatique de sa victoire mais aussi le témoin héroïque de sa hardiesse. Victor Hugo présente lui aussi des héros à travers la scène topique de la lutte révolutionnaire. Leur engagement total est mis en avant par une description vivante de la bataille. Les héros se battent

Georges Pompidou Le 2 Avril 1974 : Mort de Pompidou (leucémie à évolution lente) * Un président populaire : en moyenne le président recueillait 60 % d’opinions positives * L’année de sa mort, seulement 55 % d’opinions favorables. Une explication : Action gouvernementale flottante + Un premier Ministre (Pierre Mesmer nommée en 72 à la place de Chaban-Delmas) qui ne parvient pas à s’imposer. * Le Point titré en 72 « Messmer doit partir » * Janvier 74 : Le prix du baril de pétrole

qu’un artifice imaginé par la nature pour obtenir de l’être vivant la conservation de la vie ; il n’indique pas la direction où la vie est lancée. Mais la joie annonce toujours que la vie a réussi, qu’elle a gagné du terrain, qu’elle a remporté une victoire : toute grande joie a un accent triomphal. Or, si nous tenons compte de cette indication et si nous suivons cette nouvelle ligne de faits, nous trouvons que partout où il y a joie, il y a création : plus riche est la création, plus profonde est la

Développez votre réponse en prenant appui sur le premier extrait de l’œuvre que vous venez de découvrir. Vous pourrez, si vous le souhaitez, illustrer votre propos grâce à d’autres extraits de l’œuvre. Séance n°4 : Voici l’accueil réservé par les premiers lecteurs et critiques de Camus à L’Etranger… 1. Sur l’écriture et le style de Camus. Texte 1 : H. R. Lottman, Albert Camus, © éd. du Seuil, 1985. Nul ne s'attendait à lire un roman américain écrit par un Français. Un pastiche, peut-être bien, mais

fourmillent de questions de tous genres, l’évaluation des élèves s’effectue en premier abord à partir de questions de contrôle. L’identification entre école et questions et si naturelle que lorsqu’un professeur entame sa leçon, en occurrence une explication de texte, il commence par poser une question. L’importance du questionnement pédagogique dans l’apprentissage est telle que nous avons choisi de lui consacrer tout un travail de recherche. Plan I)-Partie théorique On ne peut aborder « la question »