Explication Socio Cognitive Beck

Quelques tests utiles pour le dépistage des troubles cognitifs chez les personnes infectées par le VIH 1. Evaluation du Niveau Socio-culturel 2. Auto-questionnaire de difficultés cognitives de Mac Nair 3. Test des 5 mots 4. Test de l’Horloge 5. International HIV Dementia Scale (adaptation française) 6. Finger Tapping Test 7. Séquence motrice de Luria (épreuve chronométrée) 8. Set Test d’Isaac (fluence verbale) 9. Test de Marche chronométrée

33 1.3.3 L’inventaire de l’anxiété de Beck : (ANNEXE B) .............................................. 33 1.3.3.1 Interprétation ...................................................................................... 34 1.3.3.2 Modalité des réponses ........................................................................ 34 1.3.3.3 La fiabilité du l’échelle de l’anxiété dans notre étude.......................... 35 1.3.4 L’inventaire de dépression de Beck : (ANNEXE C) ........................

ae SOCIOLOGIEJean Claude Kaufmann - « Corps de femmes, regard d’hommes, sociologie des seins nus » 1995Socio : essayer de comprendre comment le groupe socio avec lequel nous évoluons nous influenceEn quoi le groupe socio auquel on appartient détermine le comportement, influence de l’extérieur.Sociologue 3 caractéristiques :-Scientifique, implique qu’il soit neutre et objectif dans son approche (pas d’avis c’est bien ou pas bien)-Méthodes scientifiques, quantitatives (stat), qualitatives (interrogations)

des individus s’expliquent par leur réalité et non par la réalité elle-même. « Si les hommes définissent des situations comme réelles, alors elles sont réelles dans leurs conséquences » Thomas. George Herbert Mead (1863-1931), sociologue, socio-psychologue et philosophe américain mettra en place les fondements de la théorie de l’interactionnisme symbolique. Il a travaillé sur le concept de socialisation par l’interaction : c’est par l’échange avec les autres membres de la société, que l’Homme

concurrents. Nous proposons dans cette note de suivre cette classification, en développant plus précisément les modèles de Katzell et de Thompson (1990), de Locke (1990), de Klein (1989), de Kanfer et d’Ackerman (1989), de Locke (1997, 2004), et de Meyer, Becker et Vandenberghe (2004). D’autre part, ces théories ont pour objectif commun de s’intéresser à la motivation de l’individu au travail, sous l’angle de l’autorégulation des objectifs. En effet, les théories les plus souvent citées, et mises ainsi à

scène, sur un fond historique précis, des personnages de tous les milieux, de toutes les classes sociales et de toutes les catégories socio-professionnelles, avec une prédilection pour les personnages issus des basses classes. Le discours réaliste est un discours persuasif : il cherche à produire l'illusion référentielle. Le récit se veut conforme à la réalité socio-culturelle du lecteur. Il représente des objets, des personnes et des enchaînements stéréotypés et attendus par l'énonciataire. Il renvoie

données qui peuvent affecter notre interprétation des faits. En d'autres mots, la signification ou l'importance accordé aux données dépend en bonne partie du paradigme utilisé. […] Dans ce chapitre nous allons voir 4 paradigmes majeurs : biologique, cognitive-comportemental, psychanalytique et humaniste-existentialiste. Les paradigmes psychodynamiques et humaniste-existentialiste ont été moins influent dans les dernières années, mais ont encore des applications modernes et certains concepts continue d'avoir

de façon déconsidérée ? Hoggart a tenté dans son livre de trouver une explication sociologique à ce comportement irrationnel. o Phénomène social qui ont été vérifié partout jusqu'à présent, puis on tombe sur un cas qui sort du lot : en Europe au XIXe siècle on assiste à un déclin du religieux, sécularisation liée à l’urbanisation, à l’industrialisation, mais aux Etats-Unis, ce processus ne se réalise pas : explication de Max Weber L’éthique protestante et le capitalisme (1904), section les

nous allons élargir cette réflexion aux méta-modéles de la performance au travail, en mettant en évidence leurs limites possibles, ainsi que leurs évolutions théoriques. Nous présenterons le modèle de Locke (1997, 2004), avant d’introduire celui de Becker, Meyer et Vandenberghe (2004). 1.2 Les méta-modèles de la performance au travail Les modèles que nous allons présenter constituent des approches actuelles permettant de mettre en perspective les différentes étapes menant les individus à entreprendre

d'assimilation et d'accommodation : le premier permettant d'assimiler les nouvelles connaissances à celles déjà en place dans les structures cognitives et la deuxième permettant une transformation des activités cognitives afin de s'adapter aux nouvelles situations. En outre, Piaget (1974) suppose différents niveaux de prise de conscience de la démarche cognitive que le sujet-apprenant mène ou a menée. Anticipant la prise de conscience comme une conceptualisation, il parle de la capacité de se représenter