Expliquez Et Illustrez

quelle période de l’histoire ou de quel(s) personnalité(s) historique(s) vous inspireriez-vous ? Pourquoi ? • Un roman historique pourrait-il être utilisé comme source lors de la réalisation d’un travail à remettre à votre professeur d’histoire ? Expliquez votre réponse. • Exercice • Selon vous, quels personnages du roman pourraient avoir vraiment existé ? Effectuez des recherches pour valider vos hypothèses et établissez collectivement la liste des personnages basés sur des personnalités

par la hiérarchie. Olivier Weinstein, L’entreprise, boîte grise de la théorie économique, Alternatives Economiques Hors-série n° 079 - décembre 2008. © Alternatives Economiques–www.alternatives-economiques.fr La hiérarchie comme coordination ᕡ Expliquez le passage souligné, en vous aidant de la séquence 2. ᕢ Pourquoi peut-on dire qu’un supérieur hiérarchique a un rôle de « coordination » ? ᕣ Quel avantage présente la coordination dans la firme par rapport à la coordination par les prix ? Séquence

sont-ils réellement rencontrés ? -> séance 13 /2 3.Expliquez la première phrase du roman, à la lueur de la lecture intégrale de l’œuvre que vous venez de faire : « Fils unique, j’ai longtemps eu un frère. » (Vous expliquerez qui sont Sim et Simon). -> séances 11 et 17 /2 4.Où se trouve Saint-Gaultier ? Qui s’y rend ? Pour quelles raisons ? -> séance 15 /2 5.Pour quelles raisons Hannah et Simon n’arriveront-ils pas à Saint-Gaultier ? Expliquez précisément ce qui s’est passé et comment cela a

du maire de Paris, tandis que celui du grand emprunt conforterait celle du gouvernement Fillon. Paris Plages est aussi une certaine façon de penser et d’administrer la ville en été : populaire et écologique (fermeture des voies sur berges). d) Expliquez comment ces trois sciences vont étudier différemment les séquestrations de patrons par des salariés. L’économie va étudier les explications et les conséquences des fermetures d’usine. La sociologie va s’intéresser à ces formes d’action collective

en droit. On constate facilement que les biens ont des natures différentes et que l’on ne va pas leur appliquer des règles identiques. Vend-on une maison comme on vend des actions ? Analyser (pp. 82-83) 3. Qu’est-ce qu’un bien pour le droit ? Expliquez (document 1). Un bien a une valeur dont une personne profite. Un bien est évalué en argent, il a une valeur économique, une valeur d’échange. Une personne peut tirer des utilités d’un bien. Exemple d’une maison : elle a une valeur sur le marché

revalorisation symbolise-t-elle ? Cette revalorisation symbolise l’amélioration de la situation des plus démunis par le jeu de la solidarité nationale. C. Le droit véhicule les valeurs de la société Document 24 (p. 12) 1. Relevez et illustrez les discriminations contre lesquelles le droit lutte dans le monde du travail. Dans le monde du travail, le droit interdit les discriminations liées au sexe (ex. : inégalités de salaire entre hommes et femmes), à la religion (ex. : refuser un emploi

impliquez pas personnellement, car vous approfondissez les propos d'autrui, mais votre opinion peut apparaitre. -s'engager: peser les choix, discuter, réfuter. Vous vous impliquez personnellement, vous défendez vos positions, vous les expliquez, vous les illustrez, vous les justifiez. 3.Rédiger un travail d'écriture qui consiste à réfuter une thèse. -donner des arguments pour montrer que la thèse (considérée comme fausse par l'énonciateur) est erronée et pour la rejeter en en montrant les failles

Compétences entrepreneuriales 1.2 Structure de l’organisation (organigramme) 2. VOTRE PROJET 2.1 Généralités sur votre projet Vous devez indiquer, en résumant et en synthétisant, la nature et l'état d'avancement de votre projet. Nature du projet Expliquez en quelques lignes, de façon très simple et très compréhensible, votre projet tel que vous l'imaginez. Historique de ce projet D'où vient l'idée ? Pourquoi celle-ci et pas une autre ? Cherchez-vous à profiter d'une expérience, d'une opportunité,

arthurienne ? Comment Arthur meurt-il ? 7 – Quelles sont les sources de vos connaissances ? IV – L’enfance d’Arthur 1 – Dans quelles circonstances Arthur apprend-il ses origines? 2 – Pourquoi a-t-il été confié à cette famille et par qui? 3 – Expliquez les sentiments de Kay à l’égard d’Arthur? 4 – De qui Arthur est-il le fils? Qui sont ces personnages? Que sont-ils devenus? 5 – De nombreux renseignements sont donnés sur Merlin. Faites-en la synthèse. 6 – «C’est de Dieu que Merlin tient ses pouvoirs

sur les relations qu’entretient un leader avec des personnes ou des groupes influents à l’extérieur de l’organisation; le pouvoir d’information : basé sur les informations privilégiées que détient un leader. Question 12 À l’aide d’un tableau, illustrez les liens qui unissent les notions de pouvoir, d’influence et d’autorité. POUVOIR Autorité formelle Influence découlant de la fonction Influence personnelle Vient de la position dans l’échelle hiérarchique. Comporte le droit de donner des ordres