Exposé Sur La Violence Scolaire

Tempête dans la famille Les enfants et la violence conjugale Isabelle COTE, Louis-François DALLAIRE, Jean-François VEZINA 2011 Edition du Centre Hospitalier Universitaire Sainte Justine à Montréal 196 pages Les auteurs : Isabelle COTE est une travailleuse sociale, conférencière et formatrice, elle a travaillé dans le domaine de la santé et des services sociaux pendant plus de 35 ans et a enseigné à l'Université Laval, à Québec. Louis-François DALLAIRE est un Travailleur social

négociation sur l'égalité profesionnelle 2003 : Loi sur la sécurité intérieure qui donne assitance et protection aux prostitués 2006 : 2 lois : Loi de l'égalité salariale, loi qui renforce la prévention et repression des violences conjugales. Ex : Mariage avt a 15ans et 3mois 2010 : Loi qui tiend à renforcer la protection des victimes et leur enfant. 2011 : Instauration d'un quotat de 40% de femmes dans les conseils d'administration et grandes entreprises privés

THEME 4 – VIOLENCE ET SOCIETE Sujet: La violence dans la jeunesse. Problématique: En quoi les stéréotypes de notre société conditionnent-ils le comportement des jeunes et leur manière d'être perçus? Définitions utiles:  Discrimination: Action de distinguer un groupe des autres à son détriment (inégalité juridique) et à l'intérieur d'une même communauté fondé sur des critères raciaux et idéologiques.  Société: Ensemble d'êtres humains vivant en groupe organisé.  Violence: caractère

LA MIXITE SCOLAIRE Année scolaire 2011-2012 Bibliographie : INTRODUCTION : De nos jours, la mixité scolaire est entrée dans les mœurs. Il va de soi, pour beaucoup de personnes, surtout de ma génération, que les filles et les garçons soient mélangés à l’école. Cette question fait néanmoins débat actuellement dans notre société, qui remet un certain nombre d’acquis en doute. La mixité scolaire fait polémique. Plusieurs politiciens, chercheurs, pédagogues, psychologues et autres spécialistes

les garçons a) Des stéréotypes sociétaux qui perdurent Si l’égalité entre les hommes et les femmes dans notre société ne sont pas encore satisfaisantes, les inégalités et les violences sexistes résistent encore et se pérennisent. Si l’extrait de rapport relatif aux auditions sur les discriminations en milieu scolaire (document 1) nous apprend que le sexisme est le fait de marquer une différence de statut et de dignité entre les hommes et les femmes, alors penser que certains comportements appartiennent

 « La reproduction, éléments pour une théorie de l'enseignement » DE PIERRE BOUDIEU ET JEAN-CLAUDE PASSERON CHAPITRE : IV LA DEPENDANCE PAR L'INDEPENDANCE Introduction Cet exposé porte sur un court texte, extrait du chapitre quatre, "la dépendance par l’indépendance" de l'ouvrage "La reproduction, éléments pour une théorie de l'enseignement", édité 1970 et co-écrit par Pierre Bourdieu et Jean-Claude Passeron. Ce livre s'inscrit dans la continuité d'un précédent

B) Les causes et les conséquences de la violence scolaire. La violence à l’école touche le monde entier. Les causes de l’agressivité et de la violence des jeunes au sein d’un établissementscolaire sont multiples. En effet cela peut être à l’origine de : * Problèmes familiaux Dans la société actuelle les liens familiaux se dégradent de plus en plus avec les divorces qui augmententd’année en année, ainsi que les séparations. Cela peut aussi être dû à un manque de relations chaleureuses entre

La violence à l’école Sommaire Introduction Rappel sur le rôle de l’école 1) Premier point de vue : Il y a une augmentation des violences a) Plusieurs types de violences provoqués par des facteurs différents b) Constatation Origines/Conséquences c) Des établissements particulièrement touchés ? Que risque l'encadrement ? 2) Deuxième point de vue: Des violences déjà observées par le passé a)Plusieurs cas a donnés en exemple b) Preuve de violence dans le passé : Les sanctions

accueil, qui reçoit toutes personnes venant pour la première fois ou de façon ponctuelle et le pôle accompagnement, qui assure un suivi pour touts les usagers relevant d’un dispositif ou de problématiques particulières (protection de l’enfance, violences conjugales, rupture d’hébergement, insertion socioprofessionnelle.) Tous les assistants du service social API assurent aussi bien l’accueil que l’accompagnement. Ses champs d’intervention prioritaire sont : l’accueil du public en difficulté, l’aide

EXPOSE EMC – LA LUTTE CONTRE LE CYBERHARCELEMENTSOMMAIRE :I- IntroductionII- Définir· La cyberharcèlement est du harcèlement· Le cyberharcèlement peut prendre différentes formesIII- Prévenir et réagir· Sécurités personnelles· Respect· Attentifs aux camarades · Comment aider la victimeIV- Les conséquences· Ce qu’engendre le cyberharcèlementAnnexeV- Conclusion I- INTRODUCTION :Le cyberharcèlement est le fait d’utiliser les technologies d’information et de communication pour