Exposé Psychologie

l’organisation de données résistant à nos fantaisies. » * « A pour objectif ultime : de décrire, d’expliquer, de comprendre et non directement agir. » * « A le souci constant de produire des critères de validation publiques, c'est-à-dire exposés au contrôle instruit de quiconque ». La recherche scientifique « Se caractérise par l’ensemble des actions entreprises en vue d’améliorer et d’augmenter l’état des connaissances dans un domaine scientifique » (Wikipédia, septembre 2010)

Définition et buts de la psychologie DÉFINITION ET BUTS DE LA PSYCHOLOGIE On s’intéresse tous aux comportements des autres. Non seulement on veut savoir ce qu’ils font, mais aussi pourquoi ils le font. Exemples : DÉFINITION: étude scientifique des comportements observables et des processus mentaux • Comportement: action • Processus mental: pensées, sentiments, perceptions, façons de réfléchir, souvenirs... ! Pourquoi certains poursuivent-ils leurs objectifs en dépit d’immenses difficultés alors

primordial ? Il peut présenter une efficacité dramatique et donner de l'intensité à l'action ; il peut aussi éclairer la psychologie des personnages ; il peut enfin permettre à l'auteur d'éclairer diverses visions du monde. I. Le potentiel dramatique du conflit : le conflit comme ressort de l'action / intrigue Le conflit est primordial au théâtre parce que… 1. … il peut exposer et éclairer une situation, un problème Il fournit l'occasion d'exposer clairement un problème. Exemple : Ferrante soulève

Montana Diedrick Term S DM de Philosophie Fiche de lecture “Le cinema et la nouvelle psychologie” Maurice MERLEAU-PONTY I. (sur le texte) II. Le plan du texte est nettement explicité. Nous avons la première partie qui est basé sur la perception et une deuxième partie consacré au cinéma. Il nous explique dans la partie de la perception les différents types de perceptions (auditives, visuelle…), aussi sur le rôle du sujet dans la perception et enfin la nature de l’autrui. Dans la deuxième partie

Gauthier Villars, Paris) Collaboratif : prise en compte de l'avis de l'équipe sur l'objectif commun, le manager et le groupe travaillent ensemble, mais le manager prend les décisions. Enjeux du management : L'économie, la sociologie et la psychologie permettent de diriger efficacement les ressources d'une organisation. Dans une optique d'optimisation organisationnelle, le management doit tout de même réussir à tenir compte des intérêts de chacun des membres de l'organisation. Le management

Université de Metz Département de Psychologie Faculté des Sciences Humaines et des Arts Ile du Saulcy 57045 METZ cedex 1 La notion de compétences : Revue de questions autour de ce concept Note de synthèse présentée en vue de l'obtention du DESS Psychologie du Travail et nouvelles technologies par : Christophe Fratter Sous la direction de Pascal Tisserant, Maître de Conférences Le 31 mai 2004 Sommaire page 3  : résumé / Summary Page 4  : introduction page 5-8  : L’APPROCHE

Exposé sur la finance comportementale Réalisé par: Encadré par: LAGHMARI Ibtissam Mr AMARA Fouad CHADLI Faiçal Année universitaire: 2014/2015 Introduction: La finance comportementale est l'un des secteurs de la nouvelle "économie comportementale" qui consiste à appliquer la psychologie à la finance. Née il y

recherche nous allons choisir. Nous utiliserons Google Chrome pour une raison de rapidité de recherche avec le site de recherche «Google». Il s'agit de trouver des informations sur l'autisme en tant que débat entre deux grandes branches de la psychologie : la psychanalyse et la thérapie comportementale comme solution contre cette maladie. Le titre suppose que les deux branches sont sur ce point concurrentes, il s'agit donc de trouver des informations pour voir en quels points s'opposent t-elles

Centrée-sur-la-Personne et Expérientielle), Pouvoirs et Psychothérapies. Actes de la Jounée d'étude du 5 octobre 1996 à l'occasion du 10ème anniversaire de l'A.F.P.C., A.F.P.C., Bruxelles., 1997, 73 p. Allport, G., Feifel, H., Maslow, A., May, R., Rogers, C., Psychologie existentielle, Paris, EPI., 1971, 106 p. Amado, G., La non-directivité et l'éducation, Information Psychologique, 1972, n° 48, pp. 53-63. Amado, G., Guittet, A., Rogers et la communication authentique. Les techniques de formation aux communications

me semble impératif et pertinent de poser un nouveau regard sur quête de sens, cette fois-ci à la lumière d’une nouvelle génération dont la perte des repères est inhérente à une société paradoxale en évolution exponentielle. D’où le titre de mon exposé : Le problème de la perte des repères et ses paradoxes. Les membres de ma génération ont hérité d’un monde d’opposition à la naissance. Mon expérience personnelle étant typique servira ici d’exemple pour illustrer le problème. Je me suis fait baptiser