Expressions Oral Soutenance Anglais

n’ayant pas réalisé de stage en 1ère année (hors Iut de Tours) doivent impérativement réaliser un stage de 2ème année d’une durée de 10 semaines. Une soutenance orale devant un jury composé de professeurs mais aussi de professionnels ainsi que du responsable dans l'entreprise aura lieu entre le 17 et le 25 juin 2013. Le rapport de stage et la soutenance de 2ème année débouchent sur l'obtention d'une note sur 20. Une moyenne3 est calculée avec la note obtenue lors du rapport de stage de 1ère année.

rédaction d'un mémoire.  L’organisation d’un mémoire  L’exposé de soutenance Institut de la Francophonie pour l’Informatique 2 Introduction  Un mémoire soulève une problématique et tente d’y répondre.  Ainsi, la manière de poser le problème implique la manière de le résoudre. Institut de la Francophonie pour l’Informatique 3 Introduction (…)  Le mémoire est destiné à être lu, c’est-àdire que contrairement à la soutenance, le lecteur a la possibilité de revenir en arrière pour réfléchir

leur exploitation. ●En développant une argumentation avec esprit critique. S’exprimer et communiquer à l’écrit et à l’oral : ● En se servant aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française. ● En communiquant par oral et par écrit, de façon claire et nonambiguë, en français et dans une langue étrangère. Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle : ● En situant son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des

d'un mémoire.  L’organisation d’un mémoire  L’exposé de soutenance Institut de la Francophonie pour l’Informatique 2 Introduction  Un mémoire soulève une problématique et tente d’y répondre.  Ainsi, la manière de poser le problème implique la manière de le résoudre. Institut de la Francophonie pour l’Informatique 3 Introduction (…)  Le mémoire est destiné à être lu, c’est-àdire que contrairement à la soutenance, le lecteur a la possibilité de revenir en arrière pour

entreprises, la concurrence et l’Europe Langue Vivante Européenne (Ecrit) Niveau B2 du CECR 80 à 100 h UE D UC D41.1 UC D41.2 UC D42 UE B UC B5 Analyses fondamentales de base Management et stratégies financières Mission Langue Vivante Européenne (Oral) Niveau B2 du CECR 120 à 150 h 120 à 150 h 100 h + 400 à 800h 2ème année 80 à 100 h UE D Ingénierie financière et management des risques 120 à 150 h UC D51 120 à 150 h UC D52 a, b Module de spécialité 100 h + 400 à 800h Thèse professionnelle

dérogations possibles, p.32 *Dates de soutenances, dérogations possibles, p.32 *Dispense d’assiduité , p.33 L’organisation des enseignements (tableaux), p.34 Les modalités de contrôle, p.38 Récapitulatif « format » mémoire, p.42 Programme détaillé des enseignements de Master 1 et 2.............................................p.43 Le Master 1, p.43 Le Master 2, p.51 Le problème du plagiat, p.52 Les parcours LCE : *Le parcours allemand, p.53 *Le parcours anglais, p.55 *Le parcours espagnol, p.65 Les

des études : Les semestres S1, S2, S4 sont communs à toutes les spécialités du master, avec des options dépendant de la spécialité. Le semestre S3 dépend du parcours choisi. S1 : Modèles de calcul, Approche Objet , Image et Son et 2 options S2 : Anglais, Projet de programmation, Traitement d'images et une option Les options de S1 et S2 sont à choisir parmi les UE de l'offre de formation du master mention informatique 1ère année. Au semestre 3 le parcours informatique fondamentale comporte les UE

BTS). Ce stage servira de support pour l’une des situations d’évaluation de l’épreuve E1 (Expression orale) et de l’épreuve E2 (Anglais oral (*)) dans le cadre d’un contrôle en cours de formation. Le rapport de stage, support de ces situations d’évaluation, n’excédera pas 10 pages en français et en anglais ; © MENESR/CNDP Électrotechnique – brevet de technicien supérieur 135 (*) L’oral en anglais permet de faciliter la communication à l’étranger et une première approche d’un management

BTS ELECTROTECHNIQUE CULTURE GENERALE ET EXPRESSION : EPREUVE E1 EVALUATION DE LA CAPACITE DU CANDIDAT A COMMUNIQUER ORALEMENT DOCUMENT PEDAGOGIQUE DESTINE AUX PROFESSEURS DE FRANÇAIS ENSEIGNANT EN SECTION STS ELECTROTECHNIQUE1: LES PRINCIPES DU CCF LA PREPARATION DES ETUDIANTS LE RAPPORT DE STAGE L’ORGANISATION DE LA SITUATION D’EVALUATION LES CRITERES D’EVALUATION Annexe 1 : proposition de grille d’évaluation Annexe 2 : questionnaire bilan à proposer aux étudiants à la fin de leur stage pour faciliter

2 2 2 1 2 1 14 12 12 12 12 12 5 12 15 22 15 15 15 15 15 20 209 M1108 Activités transversales 1 Psychologie sociale de la communication M1201 2 2 2 2 16 2 2 2 2 30 30 12 15 15 15 15 10 10 12 15 15 222 17 17 M1202 Expression communication culture 1 Anglais : langue vivante de spécialité 1 LV2 : langues vivantes de spécialité M1204 1 Technologie de l'Information et de la M1205 Communication 1 M1203 UE 12 Identifier et communiquer M1206 Négociation 1 M1207 Introduction à la comptabilité