F1 Chap 3

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Calcul de Structure CHAP. I : EQUILIBRE STATIQUE I. RAPPELS ...................................................................................................................................................... 2 I.A. NOTION DE FORCE .................................................................................................................................... 2 I.A.1. Forces statiques...................................................................................................

génome expliquant la grande diversité actuelle des êtres vivants. Ces innovations génétiques ont des conséquences variées sur le phénotype. I) Le polymorphisme génique implique que plusieurs allèles d’un gène sont répandus dans les populations TP CHAP 1 : act 1 et 2 1. Au sein d’une espèce, chaque gène existe sous plusieurs formes, les allèles,. S’ils occupent le même locus sur le chromosome qui les porte, les allèles d’un même gène diffèrent par la séquence des nucléotides de l’ADN correspondant :

travaux de terrassement, fondations, maçonnerie, bétons, bétons armés, enduits, chapes, canalisations et en particuliers : - D.T.U N°12 - Terrassement pour le bâtiment - D.T.U N°13.2 - Fondations profondes - D.T.U N°20 - Maçonneries, béton armé - D.T.U. N°20.11 - Parois et murs en maçonnerie - D.T.U N°21.3 et D.T.U N°21.4 - Béton armé - D.T.U N°26.1 - Enduits aux mortiers de liants hydrauliques - D.T.U N°26.2 - Chapes et dalles à base de liants hydrauliques - D.T.U. N°60.32 et D.T.U. N°60.33 - Canalisations

‘Thème « Génétique » : Chap 2 Stabilité de l’espèce, Diversité des individus Introduction : Les couples ont des enfants qui sont différents, mais de même espèce. Problème : quels sont les mécanismes de la reproduction sexuée qui assurent à la fois cette stabilité du caryotype et cette diversité des organismes constituant la descendance ? I./ La stabilité de l’espèce : TP1 : comment est assurée la pérennité de l’espèce ? TP2 : A./ Méiose et Fécondation ; phénomènes communs

Classe de TS Physique Partie D-Chap 10 Chapitre 10 : Mouvement de chute verticale d’un solide Connaissances et savoir-faire exigibles : (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) Définir un champ de pesanteur uniforme. Connaître les caractéristiques de la poussée d’Archimède. Appliquer la deuxième loi de Newton à un corps en chute verticale dans un fluide et établir l’équation différentielle du mouvement la force de frottement étant donnée. (Voir TPφn°7) Connaître le principe de la

Compl´ments et exercices. e CHAPITRE 2. Les ´v`nements . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e e Les alg`bres. Les tribus. Les syst`mes de Dynkin. Les classes e e monotones. Compl´ments et exercices. e CHAPITRE 3. Espaces probabilis´s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e Probabilit´s. Propri´t´s. Formule de Poincar´ et in´galit´ de Boole. e ee e e e Autres propri´t´s. Identit´s binomiales. Compl´ments et exercices. ee e e CHAPITRE

I. ETUDE DE CAS : NIKE (KOTLER ET DUBOIS, 12E ÉDITION, P.75) II. QUESTIONS RELATIVES AU CHAP. II III. EXEMPLE DE QUESTION D’EXAMEN 2 Séance 2 IV. ÉTUDE DE CAS : DELL (KOTLER ET DUBOIS, 12E ÉDITION, P. 203) V. QUESTIONS RELATIVES AU CHAP. V VI. EXEMPLES DE QUESTION D'EXAMEN 5 Séance 3 VII.ÉTUDE DE CAS : STRATÉGIES DES BANQUES LUXEMBOURGEOISES (PAPERJAM, 25/01/08) VIII.QUESTIONS RELATIVES AUX CHAP. VII ET VIII IX. EXEMPLES DE QUESTION D'EXAMEN 7 Séance 4 X. ÉTUDE DE CAS : NESPRESSO

écrite de l’élève) est en bleu et en caractère gras. Chap . . . LES STATISTIQUES OBJECTIFS : Etre capable de - Etablir un tableau d’effectifs ou de fréquences. - Représenter une série statistique par un diagramme. - Tracer puis exploiter un polygone des effectifs

d’assimilation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exercices d’entraînement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exercices d’approfondissement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Chapitre 3. Déterminants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.1 © Dunod – La photocopie non autorisée est un délit Rappels de cours et exercices d’assimilation . . . . . . . . . . . . . . . . . .