F1 Chapitre 6

une énergie qui peut être recueillie par un autre conducteur. La liaison entre les 2 entités s’effectue sans support physique (propagation dans le vide à la vitesse de la lumière). Cours B11 - TRANSMISSION DES TELECOMMUNICATIONS - Partie 2 - Chapitre 6 1 CNAM Spectre radioélectrique Radiodiffusion Communications maritimes Ondes courtes 3 MHz 10 MHz 30 MHz Radiotéléphone (PMR) FM Grandes ondes 100 kHz Ondes moyennes 1 MHz 300 kHz 80 MHz 100 MHz f(Hz) 3 km 1km

pièces Critères technologiques 4 Mécanique des Structures Mécanique des structures 1 (MS1) Plan du cours 1. Généralités 2. Equilibre statique d’une structure 3. Efforts internes N, V, M 5 Mécanique des Structures Chapitre 1 Généralités 6 Mécanique des Structures Théories exactes: - Mécanique des Milieux Continus - Elasticité POSITION DE LA MS Difficulté: Complexité mathématique, équations aux dérivées partielles Intérêt: Résultats complets dans des situations

´ ` CHAPITRE 4. MATHEMATIQUES FINANCIERES 126 ` la date d’´ech´eance. V´erifier les 2. Soit K = K/(1 + r)n le prix d’exercice r´eactualis´e a ´equivalences suivantes 2 f = (K − Sn2 )+ ⇐⇒ f = (K − S n )+ et 2 f = (Sn2 − K)+ ⇐⇒ f = (S n − K)+ 4.2 Mod` ele binomial sur une p´ eriode Nous allons analyser dans cette premi`ere section, l’´evolution d’un march´e financier ´el´ementaire a ` deux ´etats, sur une unit´e de temps n = 1. L’´evolution du prix d’une part d’un titre sans risque Sk1 , a

CHAPITRE 5 La deuxième loi de Newton CORRIGÉ DES EXERCICES Nom : Groupe : Date : 5.1 La relation entre la force, la masse et l’accélération 1. a) Si une seule force s’exerce sur un objet, son accélération peut-elle être nulle ? Expliquez votre réponse. Non, puisque la conséquence d’une force est de produire une accélération. b) Sa vitesse peut-elle être nulle ? Expliquez votre réponse. Oui. Si je lance un objet vers le haut, il ralentira, s’arrêtera, puis descendra. À l’instant

premier pas (c’est à dire ce mini projet), nous est de grande aide pour affronter les difficultés qui seront reçues. Sommaire Introduction 4 Chapitre I : La consolidation: Préliminaires 5 Chapitre II : Critères de sélection des méthodes 12 Chapitre III : Méthodologie de la consolidation 24 Chapitre IV : Les techniques de consolidation 30 Cas Pratique 36 Conclusion 40 Introduction La pérennité de l’entreprise suppose la croissance. Si au début, l’entité

Section technicien supérieur Cours de mathématiques Chapitre 16 Courbes de Bézier Les courbes de Bézier sont utilisées dans de très nombreuses applications : • commandes de machines numériques ; • programmes de dessin vectoriel (segments courbes) ; • polices True-type ; • morphing : déformation d’images. Le concept a été développé initialement dans le cadre de la construction automobile en France à partir des années 60, par des ingénieurs (Bézier chez Renault, de Casteljau chez Citroën)

compromis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 41 47 48 52 2 . . . . . . . . . . . . . . . . 13 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Table des matières 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 2.10 2.11 2.12 2.13 3 4 5 6 Les méthodes hybrides . . . . . . . . . . . . . La méthode dite du “but à atteindre” . . . . . . La méthode dite du “but programmé” . . . . . L’ordonnancement lexicographique . . . . . . . La méthode des contraintes d’égalité propres . La méthode des

14 Chapitre Chapitre 14. Programmation sur TI-Nspire CAS Ce chapitre permet de découvrir les fonctionnalités de la programmation sur TI-Nspire CAS. Il est complété par le chapitre 15 qui donne des informations sur les bibliothèques de programmes. Sommaire 1. 2. 3. Introduction ........................................................................................................... 2 Un exemple d’algorithme....................................................................................

malade ? (On notera V l’´ev´enement ≪ ˆetre vaccin´e ≫ et M l’´ev´enement ≪ ˆetre malade ≫.) Exercice 6: Quatre urnes contiennent des boules : • l’urne 1 contient 3 boules rouges, 2 boules blanches, 3 boules noires ; • l’urne 2 contient 4 boules rouges, 3 boules blanches, 1 boule noire ; • l’urne 3 contient 2 boules rouges, 1 boule blanche, 1 boule noire ; • l’urne 4 contient 1 boule rouge, 6 boules blanches, 2 boules noires. On choisit au hasard une urne et de celle-ci l’on tire une boule au

U9M25-F1/1 21 CHAPITRE 2 ANALYSE DU BILAN Objectifs Objectifs – Objectifs généraux Connaître les outils d’analyse de l’exploitation – Objectifs de compétences – Maîtriser l’emploi des outils d’analyse du bilan Prérequis – Les notions d’actif et de passif – Le bilan – Gestion courante de l’unité commerciale Savoirs transversaux – Utilisation d’un tableur (type Excel) – En économie générale : l’entreprise et son environnement, la mesure de la production W Notion de Valeur ajoutée (VA) et de Produit