Fable Avec Morale Implicite

l’histoire littéraire. Celles-ci sont publiées entre 1668 et 1694 et c’est en 1678 que La Fontaine publie son deuxième recueil de fables qu’il dédicace à la favorite du roi, Mme de Montespan. La fable intitulée « Le paysan du Danube » en est issue et, contrairement à l’usage, elle est assez longue et ce n’est pas une fable animalière. Comment le paysan est-il présenté ? D’emblée, il importe d’observer que La Fontaine dresse un portrait physique péjoratif du paysan. Celui-ci est grossier, est sal « ours

jours. Ainsi, nous montrerons tout d'abord que l'apologue affiche une visée morale, puis nous verrons qu'il parle à l'homme, pour enfin établir qu'il livre de multiples leçons. I- Une visée morale affichée A. L'apologue donne une leçon de façon explicite Le récit dans l'apologue n'est jamais gratuit : il a pour fonction de donner une leçon au lecteur. Cette leçon est énoncée dans la morale, qui ouvre ou ferme la fable. Ex: "Le loup et l'agneau" de La Fontaine ("La raison du plus fort est toujours

Sujet : "Une morale nue apporte l'ennui. Le conte fait passer le précepte avec lui" affirme La Fontaine dans Le Lion Et Le Chasseur - Fables VI, 2. Pensez vous que l'apologue soit la forme d'argumentation la plus efficace pour faire adhérer autrui à nos thèses? Vous répondrez à cette question en un développement composé, prenant appui sur les textes que vous avez lus et étudiés. I/ L'apologue, une forme d'agumentation efficace 1) Un récit qui amuse Des animaux symboles des comportements humains

« Plaire & Instruire » en même temps ». « Je me sers d’animaux pour instruire les hommes ». Problématique : Derrière une fable très simple se cache plusieurs niveaux d’interprétation ou Pourquoi peut-on parler d’un apologue ? I) Un récit simple et dramatique. 1. La simplicité du récit. a) La longueur. * 29 vers, récit très rapide b) La construction. * Morale explicite, séparée, et donnée d’emblée * Structure : situation initiale / élément perturbateur / péripéties / situation

vient bientôt de notre caractère. Florian Nous allons étudier la huitième fable du Livre V des Fables de Jean-Pierre Claris de Florian, Le Léopard et l’écureuil. Dans cette fable, Florian utilise la fable à la manière de La Fontaine, à travers ses fables il a su montrer l’excellence de son art à l’époque classique. Le recueil de Florian nommé Fables illustre parfaitement ce genre, mettant en scène deux personnifications: la fable et la vérité. Dans Le Léopard et l’écureuil, Florian met en scène un léopard

Cela dit, nous nous contenterons ici de nous exprimer sur les deux fables les plus récentes, autrement dit celles de Jean de la Fontaine et de Jean Anouilh. Nous concentrerons nos efforts sur les ressemblances, puis les différences et enfin sur les morales opposées de ces fables. Les fables de Jean Anouilh et de Jean de la Fontaine intitulées « Le Chêne et le Roseau » ont de nombreux points communs évidents. Premièrement les titres sont semblables, hormis les majuscules présentes dans celui de la

d’autres encore. d) La fable est un récit bref mettant en scène des animaux, des objets, des humains, des végétaux. Elle raconte une anecdote fictive mais avec une morale explicite ou implicite. Elle a pour but d'amuser le lecteur mais aussi de le faire réfléchir. Souvent, les animaux symbolisent le monde des hommes. Le lecteur est entraîné par le récit grâce à l’humour, l’émotion, la diversité des situations. La fable peut aborder tous les sujets. La leçon peut être morale, sociale, politique ou

est mentionné pour soutenir un argument en l’illustrant. Un exemple peut être personnel, littéraire, artistique, historique, etc. On introduit un exemple de manière explicite (par exemple, ainsi, c’est ainsi que…) ou on l’introduit de manière implicite. Il arrive parfois que l’argument soit remplacé par l’exemple. NB : la digression C’est un développement qui s’éloigne de la thèse et des arguments aussi bien que des exemples. Sa fonction est le plus souvent récréative. III. Les différents

qui renferme des enseignements dont on tire une morale pratique. Il réunit les deux vertus « placere » et « docere » : plaire et instruire. Par ce principe il doit convaincre et séduire : c’est un genre argumentatif. • C’est le grec Esope qui est considéré come le fondateur de l’apologue. Cet ancien esclave qui aurait vécu au VIe siècle av. J-C a laissé des centaines de fables en prose mettant en scène des animaux et développant une morale facile à comprendre. La tradition ésopique s’est ensuite

INTRODUCTION Le texte que nous allons analyser / étudier est une fable de La Fontaine, poète de Cour, né en Province au XVIIe siècle et incarnant parfaitement l’esprit classique de l’époque. La parution de ses Fables en plusieurs recueils lui assura d’ailleurs un succès immédiat dans les Salons littéraires. La fable en question intitulée « La Mort et le Bûcheron » appartient au 1er livre I dédicacé à Monseigneur le Dauphin ; la dédicace pose d’ailleurs d’entrée la visée du genre suivant le credo