Fable Le Corbeau Et Le Renard

LECTURE ANALYTIQUE n°6 TEXTE n°6 Jean de La Fontaine, Fables « La Mort et le Mourant », Livre 8, 1678 Problématique : Quelle conception de la mort peut-on lire dans cette fable ? Plan possible : I. Le récit probatoire : la rencontre entre le vieil homme et la Mort II. Réflexion sur le discours, regard particulier sur le destin de l’Homme INTRODUCTION Jean de La Fontaine est dans la mémoire collective des Français grâce à son recueil de Fables connu de tous. Les fables considérées

dessinateurs sont différents d'une fable à l'autre, ceci donne une variété de technique. La bande-dessinée permet un accès de compréhension plus facile (pour certaines fables) grâce au dessin. - En Romans -MONCOMBLE G., Le Fabuleux Romain Gallo , Milan Poche Les fables sont revisiter à l'aide d'un détective, Romain Gallo, et permet de les relires selon le mode du roman policier. SAINT-EXUPERY A. de, Le Petit Prince Ce roman peut-être vu comme un "roman-fable". -En Contre fables et parodies

goût de la société, vit dans les salons = sorte de lien avec l’autre / misanthrope, hermine * modeste -> réserve, humilité - Formes littéraires : * Siècle où le théâtre est roi (Racine, Corneille, Molière), dialogue dans le théâtre comme dans la fable * Lettres, maximes => littérature morale vise à donner un savoir moral -> car les divertissements font oublier les notions de bien et de mal et il faut le leur rappeler * Le roman : registre pastoral => La scène littéraire du 17e s. est occupée

éveillé. Cet emploi, peut être utilisé aussi dans les fables qui sont mémorisés par les enfants. Ces fables parfois immorales ou cruelles qui mettent en scène un être plus fort à un autre plus faible qui parait ridicule. Comme, le corbeau et le renard de La Fontaine, fable dans laquelle il appelle le lecteur se méfier des flatteurs car derrière une flatterie se trouve un intérêt. Cette animalisation de l’auteur permet de mêler l’utile à l’agréable et ainsi le « Placere et Docere » de Horace, la méthode

des parfums délicats qui l'exaspèrent, mais des ordures soigneusement choisies. » Synthèse Le je qui s’exprime est mis en scène, ce n’est donc pas – a priori – celui du poète. Le titre s’inscrit dans la tradition de la fable « Le chien et le flacon » (Le Corbeau et le renard !). Le jeu de l’intertextualité incite d’emblée à comprendre que l’animal désigne, comme chez La Fontaine, un être humain. C’est le je d’un narrateur. Le texte est donc de forme narrative : il rapporte une anecdote, bien que

Puis, la fable met la poésie au service de la morale. Une fable est un court récit écrit plutôt en vers qu’en prose et ayant un but didactique. Elle se caractérise généralement par l’usage d’une symbolique animale ou avec des personnages fictifs, des dialogues vifs, et des ressorts comique. Dans « Les animaux malades de la peste » qui est un écrit de La Fontaine extrait du Livre VII dans lequel nous retrouvons les deux fonctions classiques de l’apologue, Plaire et instruire. Cette fable est amusante

CLASSIQUE (XVIIème) : - Le classicisme, Boileau codifie la poésie dans son Art poétique en 1674 : le classicisme prône la clarté, la rigeur, l’ordre et la mesure. - « Plaire et instruire » de la Fontaine. - S’exprime tjrs en vers au théâtre. - Fable, apologue : Jean de la Fontaine. Ds les fables la poésie est morale et didactique. - S’ecrit en sonnet 2 quatrains + 2 tercet, en alexandrin ou décasyllabe. - Art moral, à visée didactique servant le roi. *POESIE ROMANTIQUE (1ère parti du

devoir. En revanche, faites quand même bien une conclusion, avec un récapitulatif de vos axes. Voyons deux exemples. Exemple A (élève A) : conclusion pour un commentaire composé sur une fable de La Fontaine L'élève A a mené un commentaire composé sur Le Savetier et le Financier, une fable de La Fontaine (XVIIe siècle) qui parle d'un artisan savetier, pauvre et de bonne humeur, et d'un financier obnubilé par l'argent puis par son sommeil. Le financier offre de l'argent au savetier

de haine antisémite en écrivant J’accuse, publié dans le journal l’Aurore (1898). 3.4) La fable et l’apologue La fable comme l’apologue sont de brefs récits, souvent illustrés, contenant une morale. La fable, devenu célèbre grâce à Jean de La Fontaine, est un récit en vers, mettant en scène des animaux, avec une fin morale, de laquelle on doit tirer un enseignement. L’apologue, ‘‘synonyme de fable’’, est aussi un texte court, en vers ou en prose, à visée pédagogique et morale, mais qui peut

cohérence générique évidente puisque tous les documents relèvent du genre de la fable mais aussi une forte cohérence thématique dans la mesure où tous évoquent plus ou moins le milieu artistique face au milieu matérialiste bourgeois et les rapports au travail et à l’argent de l’un et l’autre. De plus, il existe une cohérence que l’on pourrait appelée « intertextuelle » puisque que tous sont des réécritures de la fameuse fable de La Fontaine, ce que révèlent déjà leurs titres. L’accent mis, dans les programmes