Fables Efficace

« longtemps j’ai pris ma plume pour une épée ». Mais la littérature est-elle réellement un moyen efficace pour faire passer ses idées ? Nous montrerons dans un premier temps que la littérature possède des avantages pour cela mais également des inconvénients. Puis, nous rappellerons quelles sont ses autres fonctions. Tout d’abord, nous pouvons constater que la littérature est quelque fois efficace. En effet, elle permet de faire passer les idées des auteurs selon leurs goûts. Chaque lecteur reçoit

fait en utilisant le support de la fiction ou celui de l’argumentation, qui reste parfois sans efficacité. Nous allons alors nous demander s'il plus efficace de défendre une cause ou de dénoncer une injustice à travers une fiction ou à travers une argumentation ? Nous allons commencer par voir que beaucoup de fictions cachent une argumentation très efficace, puis que l'argumentation a un effet sur le lecteur important. Tout d'abord, la fiction laisse une grande liberté pour l'écrivain pour varier

exemple peut être une référence historique, littéraire, un fait d’actualité, une anecdote, une citation, une expérience… Fonction cours Exemple illustratif (le plus courant) Cas particulier qui vérifie l’idée générale de l’argument. Les Fables de La Fontaine sont illustratives : le corbeau et le renard montrent de façon imagée qu’il faut être méfiant face aux flatteries. Exemple démonstratif ou argumentatif On se sert du cas particulier pour en induire une idée générale. À

que les œuvres de fiction on toujours diverti les lecteurs, leur permettant de s’évader du quotidien qui devient parfois trop monotone, qui n’apporte plus de nouvelles sensations. En cela les œuvres des genres fantastiques et policiers sont très efficaces. En effet, prenons par exemple la saga Les Chevaliers D’Emeraude qui avec ses noms originaux comme Kira, Enkidiev, Asbeth, Calva, Abnar… ; ses monstres à plumes, à piques, à tête d’oiseau, à tentacules,… ; l’adrénaline présente au quotidien; les

Dissertation : L’apologue vous parait-il efficace pour défendre une opinion ? La littérature permet de s’évader. Mais derrière ce côté plaisant se cache bien souvent des idées que l’auteur cherche à défendre. L’apologue qui recourt au récit à une visée argumentative. Mais il existe bien bon nombre de façons d’écrire pour faire passé un enseignement. On se demande ici, si l’apologue est le moyen le plus efficace pour défendre des idées, et exposer une morale. L’apologue est-il vraiment un bon

sultan Yaya) fixent un cadre spatio-temporel qui rappelle celui des contes orientaux, comme Les Mille et une nuits. - La présentation des personnages (les noms orientaux des personnages humains,leur fonction, l'animal exotique). 1.2 Une entrée efficace et attrayante dans la fiction - Une structure caractéristique du conte, avec une situation initiale et un élément perturbateur qui déclenche les aventures. - Un cadre propice à la réflexion puis à l'action (une scène nocturne évocatrice : cf « un

Pistes Ressources Outils Propositions LES FABLES DE LA FONTAINE À L'ÉCOLE Philippe ROCHER Décembre 2010 Coordonnateur RRS à Epinay-sur-Seine SOMMAIRE Introduction Première partie Dire, lire, écrire les fables I : Lire les fables  I.1:Les vers et les rimes  I.1.1:« Diversité, c’est ma devise »  I.1.2: La dimension graphique des fables I.2:Morales et récits  I.3:La désignation des personnages

est-il efficace lorsqu'il blesse et mord ? La satire se révèle alors problématique. Quel fiancé acceptera de s'imaginer dans le mari, ou d'imaginer sa femme dans celle de la Satire X ? Il faut donc que le lecteur se sente concerné par le texte, sans en être exclu par la violence de sa représentation du mal. Finalement, il rira des personnages représentés sans s'identifier à eux. A ce sujet, Rousseau a bien compris le problème. Dans L'Emile (1762), il est revenu sur le rôle des fables dans l'éducation

La laitière et le pot au lait Introduction : Cette fable, la dixième du livre VII du deuxième recueil des Fables, publiées par Jean de La Fontaine, poète contemporain de Louis XIV, en 1678, nous relate la mésaventure d'une jeune laitière un peu trop éprise par sa rêverie, qui verra à quel point le retour à la réalité peut être brutal. I. Structure, marche de la fable Fable construite en deux strophes : - La première le récit * La deuxième la morale Nous découvrons Perrette

mais se révèle bien plus ardu quand il s’agit d’abord d’aller au-delà de ce choc frontal, mais également de détecter ce qui se joue. Au fond la question me semble à la fois simple et difficilement soluble : comment s’assurer qu’une argumentation est efficace ? Dès lors il devient difficile de fournir une réponse définitive, et ma proposition de correction est évidemment le résultat non injonctif d’une élucubration à la fois pas très pensée (insuffisamment en tout cas) et je le sais, hors de portée pour