Facteurs De Contingence De La Gestion Par Compétence

organisations : Gestion : ensemble de procédures et de règles de comportement, dont l’objet est de permettre d’assurer le fonctionnement aussi efficace que possible des entreprises. Cf. Porter : en tant que pratique, ensemble des procédures mises en oeuvre pour améliorer le processus de création de valeur et le développer pour assurer la pérennité de la firme. La gestion est à la fois la pratique et la science du gouvernement des organisations. GRH : sous-discipline spécialisée sur le facteur humain :

- formes : * très lourde et très centralisée * + souple, légère, réactive * externalisation C. Des techniques - techniques d’information et de communication - techniques commerciales - techniques de gestion comptable, financière et budgétaire - techniques de gestion des RH D. Une culture III LES FONDEMENTS DES MODELES D’ORGANISATION Objectifs de la théorie des organisations : étudier Le fonctionnement et la direction des organisations Le comportement et la motivation

évidents parce que les choix ne sont pas mécaniques ou rationnels, ils sont dictés par des rapports de forces, des coalitions sociales, des coutumes …  Le rôle du management aujourd’hui est d’intégrer l’approche rationnelle et sociale dans la gestion quotidienne. Avant les années 60, les théoriciens du management n’étaient pas préoccupés par le marché, la concurrence, l’environnement, il n’y avait pas de nécessité de prendre cela en compte parce que le marché absorbé presque toute la production

La théorie de la contingence introduction Le sens commun fait volontiers comprendre qu’il n’existe pas d’organisation meilleure que les autres mais ne fait pas entendre pour autant que toutes les organisations sont efficaces. C’est l’étude de ces organisations qui nous intéresse ici ; on peut les approcher de deux façons différentes : d’un point de vue économique ou d’un point de vue non-économique. L’étude non-économique des organisations renferme à la fois

Boulevard d’Angleterre – 85000 La Roche Sur Yon | EGC Vendée | Les théories des organisations | 1900 – 1930 Organiser pour produire efficacement Ecole classique 1960 – 1980 Adapter la structure Ecole de la contingence 1980 – … Minimiser et participer Ecole de la contingence 1930 – 1960 Motiver l’individu Ecole des relations humaines L’école classique des organisations * 2 Postulats (=hypothèse de base) * L’entreprise est assimilée à un immense mécanisme où les individus

FERDINAND DRUKER et Les taches principales du management : 4/ OCTAVE Gélinier et les fondements De l’efficacité des entreprises : 5/ BURNS & STALKER et la théorie de La contingence : 6/ CONCLUSION : 1/ La définition : L’école empirique est considérée comme un prolongement de l’école classique. Les tenants de cette école se situent dans une optique à la fois empirique (actions opérationnelles et

de représenter la performance. Nous nous situons donc dans une approche positiviste de la performance qui est un model théorique. Celle-ci est définie comme le résultat positif d'une action. a) La perspective pluridimensionnelle La recherche en gestion sur la relation GRH et performance a fait naître deux perspectives que sont la perspective unidimensionnelle et la perspective pluridimensionnelle. Dans la présente étude, nous optons pour la perspective pluridimensionnelle. Le choix de cette perspective

* L’école classique : * Les limites de TAYLOR. * Les limites de FAYOL. * Les limites de FORD. * Les limites de MAX WEBER. * L’école de la contingence : * Les facteurs internes. * Les facteurs externes. * Les limites de l’école. * L’école moderne : * L’approche systémique. * L’approche stratégique . * Les critères de classification des entreprises : * Au Maroc. * A l’union européenne. * Au Japon * Aux états unis. *

e-RH dans la mission RH ? - Le Management Stratégique des RH . Historique de l’évolution de la fonction RH . Les grands défis du XXIème siècle - Le schéma général de l’organisation des RH - Les implications du e-RH . Les domaines - les outils . Contingence et résistance au changement - Le e-RH au service du MS des RH . Etude de cas . Analyse critique et propositions Université d’Artois – M1 Filière RH e-RH Laurent GOLIOT Mai 2011 e-RH et Management Stratégique des Ressources Humaines Finalité

Université Hassan 2 - Mohammedia Casablanca Ecole Nationale de Commerce et de Gestion - Casablanca Synthèse N° :2 Leadership : Styles et caractéristiques Réalisé par : Hassna El Mouden Groupe : B S3, 2012 This document is created by GIRDAC PDF Converter trial version GIRDAC PDF Converter full version doesn‘t add this green footer Full version can be ordered from http://www.girdac.com/Products/Buy.htm Le leadership est un terme d’origine anglaise qui désigne la capacité que détient