Facteurs De Contingence Et Entreprise

d’organisation (entreprises, organisations publiques et associations) et enfin traiter de deux fonctions importantes du management stratégique (pilotage et contrôle, organisation de la production). Sa structure favorise la mise en œuvre d’une démarche active qui amène à construire progressivement des raisonnements mobilisant les notions acquises pour rendre compte d’une réalité observable. Les documents authentiques ont été sélectionnés afin de présenter la réalité tant des entreprises (grandes ou

MANAGEMENT DES ENTREPRISES ET SYNTHESE BTS1 ET 2 BTS1  Entreprendre et gérer Le champ de l’entrepreneuriat recouvre plusieurs logiques de création ou de développement d’activités (J. Schumpeter). La création d’une nouvelle entreprise est la forme la plus pure de l’entrepreneuriat mais la reprise d’une entreprise existante s’inscrit également dans cette démarche. La logique entrepreneuriale répond à une série de questions concrètes que tout entrepreneur est conduit à se poser lorsqu’il élabore

Management des Entreprises – Classe de BTS – Introduction : Le programme de « management des entreprises » est la suite logique de l’introduction d’un enseignement de management dans la série STG. Il s’appuie sur les acquis des classes de première et de terminale et se donne pour objectif de donner une culture commune à l’ensemble des BTS dans le domaine du pilotage de l’entreprise et de la prise de décision. Les compétences attendues pour chaque thème fixent les attentes et indiquent en

Caractéristique et facteurs de contingence 1) les styles de direction likert détermine quatres styles de direction - le style paternaliste le dirigeant dispose d'une autorité incontesté et utilise un systéme de récompense comme moyen d'insitation. risque : individualisme parmie les salariés. - le style autoritaire le dirigeant prend seul c décisions se style de direction ne favorise pas les innitiatives et peut nuire a la motivation des salarié c'est un systéme de pouvoir

ENSEIGNEMENT Le B.O. SUPÉRIEUR ET N° 20 15 MAI RECHERCHE 2008 1023 Annexe MANAGEMENT DES ENTREPRISES - CLASSE DE BTS THÈMES SENS ET PORTÉE DE L’ÉTUDE COMPÉTENCES PARTIE 1 : FINALISER ET DÉCIDER 1. Entreprendre et diriger (26 heures) 1.1 Entreprendre et gérer (6 heures) - La logique entrepreneuriale : une opportunité et une démarche - La logique managériale : l’optimisation des ressources au service d’un projet L’entrepreneuriat renvoie à une dynamique d’action et à un engagement

Management des Entreprises – Classe de BTS – THÈMES SENS ET PORTÉE DE L’ÉTUDE COMPÉTENCEs partie 1 : finaliser et décider 1. entreprendre et diriger (26 heures) 1.1 Entreprendre et gérer (6 heures) - La logique entrepreneuriale : une opportunité et une démarche - La logique managériale : l’optimisation des ressources au service d’un projet L’entrepreneuriat renvoie à une dynamique d’action et à un engagement dans un projet collectif. Entreprendre n’est pas une simple succession

| |2.1 MOBILISER LES R.H. |PARTIE I. : LA CULTURE D'ENTREPRISE | COMPETENCE ATTENDUE : Etablir le lien entre la culture d'une entreprise donnée et l'implication des salariés I. QU'EST-CE QUE LA CULTURE D'ENTREPRISE ? A - Quel rôle jouent les valeurs véhiculées par la culture d’entreprise ? La culture d’entreprise véhicule donc des valeurs. Elle caractérise l’identité de

Chapitre 3 : LES FACTEURS INFLUENANT LA STRUCTURE Chaque entreprise a une structure adaptée à sa stratégie, sa technologie, sa taille, son âge ou sa culture. Ce sont des facteurs de contingence. L’influence de la stratégie sur la structure Les travaux d’Alfred CHANDLER montrent que les choix stratégiques orientent les structures. Cette observation met en évidence 2 phases. * L’entreprise à un seul Domaine d’Activité Stratégique (DAS) -> spécialisation -> structure

Management des Entreprises – Classe de BTS – |THÈMES |SENS ET PORTÉE DE L’ÉTUDE | | |COMPÉTENCEs | |partie

ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET RECHERCHE Le B.O. N° 20 15 MAI 2008 1023 Annexe MANAGEMENT DES ENTREPRISES - CLASSE DE BTS THÈMES PARTIE 1 : FINALISER ET DÉCIDER 1. Entreprendre et diriger (26 heures) 1.1 Entreprendre et gérer (6 heures) - La logique entrepreneuriale : une opportunité et une démarche - La logique managériale : l’optimisation des ressources au service d’un projet SENS ET PORTÉE DE L’ÉTUDE COMPÉTENCES L’entrepreneuriat renvoie à une dynamique d’action et à un engagement dans un projet