Faire La Toilette Walter Hesbeen

J’ai alors commencé les recherches visant à enrichir mes connaissances sur le coma et répondre aux interrogations qui venaient en moi : les patients dans le coma sont-ils capables d’entendre, de sentir et de ressentir ce qui les entoure ? Comment faire pour répondre à leur besoins ? Est-il important de communiquer avec les personnes dans le coma ? Comment communiquer avec eux ? C’est ainsi que, j’ai décidé d’orienter mon travail sur « la communication avec les patients en état comateux en service

Il existait un très grand décalage entre le discours tenu par la profession infirmière au sujet des soins, notamment dans les revues professionnelles et dans les instituts de formations, et la réalité, au quotidien, de la pratique de ces soins. Le faire et les protocoles du soin physique trônaient au détriment de la dimension relationnelle du soin psychique. D’autre part, j’étais confronté quotidiennement aux difficultés qu'éprouve le malade à s'exprimer avec la parole et/ou le corps. On sensibilisait

d’où le titre de mon mémoire : « L’écoute nécessite à la fois de la froideur, être très froid, pour pouvoir expliquer, objectiver, élucider, situer, catégoriser chaque fois que c’est nécessaire, et de la chaleur humaine afin de pouvoir comprendre, faire preuve d’empathie et de compassion. Et pourtant , la synthèse n’est pas dans la tiédeur. La juste mesure pourrait alors être : « pas trop chaud, pas trop froid, mais de grâce pas tiède ! » Je considère qu’il est indispensable d’être profondément impliqué

4.3 Surcharge de travail ……..………………………………………… p 3.4.4 Conséquences du BO ……………………………………………….. p 3.4.4.1 Absentéisme ……………………………………………… p 3.4.4.2 Démotivation …………………………………………….. p 3.4.4.3 Maltraitance ……………………………………………… p 3.4.4.4 Impossibilité de faire face au changement … p 3.4.5 Cadre législatif …………………………………………………………. p 3.4.5.1 V 2010 ………………………………………………………… p 3.4.5.2 Médecine du travail …………………………………… p 27 28 28 29 29 29 30 30 31 31 32 32 3.5 Le soignant ……………………………………………………………………………. p 33