Faut Il Choisir Entre être Heureux Ou être Libre

« Peut-on refuser d’être libre? »Chardon MathysBac 1 Philosophiemathys.chardon@student.unamur.beIntroduction« C’est pour que nous restions libres que le Christ nous a libérés. Donc tenez bon et ne vous remettez pas sous le joug de l’esclavage. »[footnoteRef:1] [1: ÉPÎTRE AUX GALATES, V, 1.] Saint Paul semble nous dire que la liberté nous a été offerte par le Christ et qu’il nous est possible de la perdre mais avons-nous vraiment la possibilité de refuser d’être libre ?

Introduction « Sois toi-même », voire même « ose être toi-même », bref « n'écoute que toi » : tels sont les mots d'ordre préférés de notre modernité, ressassés à l'envi par une suite infinie de slogans publicitaires pour qui être soi passe, à l'évidence, par l'achat de telle marque de chaussures ou la consommation de telle boisson gazeuse. Être soi-même nous est donc présenté comme un impératif au sens propre, c'est-à-dire une injonction morale, un devoir et pour tout dire le premier de tous nos

italiens ; de l’autre les Sharks, plus fraîchement arrivés et d’origine portoricaine. Les deux groupes s’affrontent pour la possession d’un territoire. Riff, chef des Jets décide que les deux groupes doivent se battre de manière plus violente, s’il le faut avec des couteaux ou des armes à feu. Il essaie de convaincre Tony, ex-Jet de revenir dans le groupe pour l’occasion. Les deux groupes se rencontrent dans un bal du quartier (terrain neutre) où Maria et Tony se voient pour la première fois. C’est le

des sciences inexactes." [ Edmond et Jules de Goncourt ] "La curiosité mène à tout : parfois à écouter aux portes, parfois à découvrir l'Amérique." [ J. M. Eca de Queiros ] "Le chien a son sourire dans sa queue." [ Victor Hugo ] "Je travaille à être heureux : c'est le plus beau des métiers." [ Roland de Lassus ] "Un savant est un homme qui sait beaucoup de choses qu'il faudrait connaître mieux que lui pour savoir s'il n'est pas une âne." [ Hector Talvart ] "Je n'aimerais guère vivre dans la Lune.

1998 š› š› Christiane MENASSEYRE Doyenne du groupe de Philosophie Juin 1999 BACCALAUREAT GENERAL Série Economique et Sociale 1996 š› š› SERIE ECONOMIQUE ET SOCIALE : Groupement 1 – Session Juin 1996 Peut-on être plus ou moins libre ? A quelles conditions une démarche est-elle scientifique ? Dégagez l’intérêt philosophique du texte suivant en procédant à son étude ordonnée : Chacun a pu remarquer, au sujet des opinions communes, que chacun les subit et que personne

Notre coup de coeur La chanson «Le p’tit bonheur», écrite par Félix Leclerc a été notre coup de cœur. Nous avons trouvé cette chanson sur Internet. Cette chanson a été publiée 1951. Nous avons choisi d’analyser cette chanson, car par ses paroles, Félix nous démontre que la vie peut nous apporter beaucoup de bonheurs, mais aussi des déceptions. Chacun de nous peut avoir une différente interprétation du bonheur. Félix Leclerc est né le 2 août 1914, à la Tuque. Pendant ses études à l’Université

http://www.inlibroveritas.net/lire/oeuvre715.html#page_2 "Les Rêveries du promeneur solitaire", Jean-Jaques Rousseau, 1782 (223 pages) Résumé Œuvre mêlant autobiographie et réflexions philosophiques écrite par  Jean-Jacques Rousseau rédigée entre 1776 et 1778 et parue à titre posthume. Les Rêveries du promeneur solitaire constitue le dernier de ses écrits, la partie finale ayant vraisemblablement été conçue quelques semaines avant sa mort, et l'œuvre étant inachevé. Sa rédaction s'est établie

sociales qu’il provoque. Le manque d'argent peut être source d'insécurité, peut conduire à une exclusion sociale (honte, etc.). Il permet d’acheter la liberté, notamment en cas d’otages. Mais déjà, à l’époque féodale, les serfs devaient payer le seigneur pour obtenir le droit d’aller et de venir. À Rome, le droit de vote n’était accordé qu’à ceux qui payaient le cens. Au 19e siècle, c’est aux journaux qu’il revient de verser une caution s’ils veulent être publiés et bénéficier de la liberté d’expression

Durkheim confronte dans le premier chapitre de son œuvre « Éducation et sociologie » la polysémie du terme éducation. En effet, l’éducation est définie différemment selon la position des scientifiques, autrement dit, la définition de l’éducation peut être de l’ordre de la psychologie ou de l’ordre de la sociologie. Afin de justifier ce point, Durkheim présente tout d’abord les définitions subjectives de l’éducation qu’il réfute avant de définir objectivement l’éducation. Qu’elles se présentent sur un

manuel Ed. Cavallioti Sujet : ,, Bon anniversaire !’’ Type de leçon : leçon interactive, de fixation du lexique et de la grammaire  Objectifs : a)généraux : - l’acquisition des instruments cognitifs - le développement de la collaboration entre les élèves - la stimulation et la fortification de la disponibilité créatrice - l’éveil de l’ensemble des qualités intellectuelles et morales (la curiosité, l’inventivité, la flexibilité, la patience, l’action de ,,fair-play’’) - l’encouragement