Faut Il Respecter Toutes Les Opinions

Les médias doivent ils tout dire ? « D’après la majorité des élèves, les médias ne doivent pas parler à tout bout de champs ou dramatiser la situation. Il faut éviter de faire paniquer le peuple et de « surinformer » la population. » Mais « Faut-il se taire pour éviter la panique ou en dire suffisamment afin de tenir au courant la population ? » Cependant « comme le précise un élève, les médias ne sont pas seulement là pour nous rassurer mais aussi pour nous informer de la réalité. »

cette question que Descartes intervient dans ce texte. a- Le texte commence par poser qu’il y a au moins deux choses que nous « savons » : elles sont donc ici considérées comme établies, on peut s’accorder à leur sujet. Tout d’abord, « l’erreur dépend de notre volonté ». Il faut prendre cette formule à la lettre, dans son sens le plus simple. Elle ne dit pas par exemple que l’erreur dépend exclusivement de notre volonté. La volonté n’est pas la condition suffisante de l’erreur, mais sans doute une

péjoratif) pour exprimer son opinion par rapport à un fait. ✓ Trouver des arguments pour défendre un point de vue. ✓ Employer des connecteurs pour organiser les arguments. Déroulement : Activité 1 :Exprimer une opinion favorable par rapport aux thèmes suivants en employant un lexique mélioratif puis une opinion défavorable en employant un lexique péjoratif : - Travail des enfants - La télévision : - Les études par correspondance Thème Opinion favorable Opinion défavorable Travail des enfants

texte qui nous est présenté est divisé en deux parties, dans la première partie qui va de ligne 1-5, l´auteur nous expose sa thèse et puis la deuxième partie qui va de la ligne 5 jusqu´a la fin, Spinoza nous exemplifie sa thèse. Intéressons nous tout d´abord a l´énonciation de la thèse de l´auteur, Spinoza dit que « les exigences de la vie en une société organisée n´interdisent á personne de penser, de juger et, par suite, de s´exprimer spontanément, a condition que chacun se contente d´exprimer

d’intérêt ni d’avantages. Le préjugé est tenu comme une marque de faiblesse morale qui consiste à se laisser aller aux apparences ou aux idées toutes faites ou une marque de faiblesse intellectuelle qui consiste à ne pas faire preuve de jugement puisque avoir des préjugés c’est accepter des opinions sans les examiner, par ignorance et par paresse. Pourtant il faut remarquer immédiatement que personne n’échappe aux préjugés et on voit difficilement comment les enfants ou même les adulte pourrait faire

universelle des droit de l'homme : « tout individu a droit à la liberté d'opinion et d'expression, ce qui implique le droit de ne pas être inquiété pour ses opinions et celui de chercher, de recevoir et de répandre, sans considérations de frontières, les informations et les idées par quelque moyen d'expression que ce soit. » Cependant La liberté d'expression connaît certaines restrictions qui sont fixées par la loi et qui sont jugées nécessaires au respect des droits et de la réputation d'autrui

1 : La régularité, la sincérité et l’image fidèle La régularité signifie la conformité aux différentes dispositions législatives et réglementaires. Il est question principalement pour le l’auditeur ou commissaire aux comptes de relever le non-respect d'obligations imposées par le code de commerce, le droit. Par contre la sincérité est l'expression claire de la situation sociale, sans déguisement ni détours. Elle consiste à préciser les règles qui ont été suivies dans l'établissement des documents

langue il faut être capable d'exprimer ses pensées sans difficulté et ce, que ce soit à l'oral ou à l'écrit. Il faut avoir la capacité de comprendre les textes lus et de décortiquer les sous-entendus en s'aidant des métaphores et des expressions courantes. La deuxième partie nous mène clairement à dire que lorsqu'on ne maitrise pas la langue, on se retrouve en position de faiblesse face à la société et face à celui qui la maitrise. Il est évidemment difficile de faire valoir son opinion et d'être

toute idée du savoir, il y a donc une certaine idée de ce que c’est qu’être adulte. Demandez-vous ce que la société attend des adultes, par les épreuves qu’elle impose aux élèves, et vous saurez ce que notre époque tient pour la maturité. Mais il faut aller moins vite. Qu’est-ce qu’être « majeur »? Pour comprendre, en passer par l’analogie avec la majorité naturelle et juridique : une vie serve est d’abord sous tutelle. L’enfant est celui qui ne sait être sans un adulte : l’adulte rend possible

Séance 3: Commentaire de l’article 147 de la loi Introduction: Toutes les activités de service public quelles que soit la personne qui les exerce, quels que soit leur caractères sont régis par certains grands services. Ces grands services ont été mis en relief par Louis Rolland, membre de l'école de service public. C'est la raison pour laquelle ces grands services sont souvent qualifiés de lois de Rolland. Ces principes sont le principe de mutabilité, de continuité, d'égalité. Leurs application