Faux minéraux et fossiles

qualité des eaux et des sols ...................................................................................... 6. Biodiversité et activités humaines ................................................................................ 7. Énergies fossiles et énergies renouvelables ................................................................. 33 35 36 38 39 40 42 Programme ......................................................................................................................

contacte de deux formations géologique. Ils s’agissent de deux sortes de contacte, la premier qui se définit par la superposition de basalte initiaux sur de série de Dalha ainsi dite un vrai contacte car il applique le principe de superposition et un faux contacte qui se définit par l’inverse. ARRET 4 : OUED WEA • LES GLACIS ET LES DÉPÔTS FLUVIATILES DE L'OUED WEA La route suit la vallée de l'oued wea dont le fond est tapissé de glacis importants occupant

union soviétique, les différences ethniques ainsi que l’appartenance sont très importantes). Ennemis principaux des russes : Pologne et Allemagne. Deux grands incendies a Moscou : 1) vers 1605 : Boris Bogdanov est renversé par Yvan le terrible, faux Dimitri de Russie. Révolution : incendie. 2) en 1812 : invasion de la Russie par l’armée française de Napoléon accompagnée de la Pologne. Beaucoup de peuples ont envahi la Russie, toujours pour y prendre et y laisser quelque chose. Les Tatars :

aux différents âges de notre histoire. Par ailleurs il y a une question que je me pose depuis longtemps, et j'espère qu'à travers cette page vous y trouverez des éléments de réponse. Pourquoi sommes-nous aujourd'hui autant dépendants des énergies fossiles ?  Commençons par définir ce qu'est l'énergie. L’énergie est une grandeur caractérisant un système et exprimant sa capacité à modifier l’état d’autres systèmes avec lesquels il entre en interaction. Cette définition est compliquée, je vous l'accorde

| |NOx. Avec les NO et NO2 produits par la | | | |combustion de combustible fossile, ils | | | |peuvent s'associer à l'eau et produire de | | |

disponible; • Plus la pression des subsistances se fait sentir, plus on est incité à développer des nouveaux moyens de production (déjà dans Malthus). La biocapacité actuelle correspond à des technologiques faisant un usage intensif des énergies fossiles (« société carbone ») et capables, grâce à elles, de nourrir plusieurs milliards d’être humains. C. 1er villages, 1er villes 1. La sédentarisation : -10.000 à -50.000 On découvre les avantages de la rotation des cultures et de la jachère

(bâti, collection d’objets et œuvres d’art, manuscrit et archives) 2. Immatériel: les traces de la vie sociale et spirituelle (langues, mode de vie, savoir et savoir faire, mythes,croyances, rites…) 3. Naturel: les 3 règnes ( animal, végétal et minéral). * Patrimoine immatériel: -Langues et expressions -Témoignages -Traditions orales ( récits, contes, mythes, légendes…) -Musique, chants, comptines -Danses -Art de la scène (marionnettes théâtres) -Mode de vie, usages, systèmes de valeurs

les états pour aboutir à la situation présente. La révolution agricole dans les campagnes façonnera les paysages dans leur configuration actuelle. Bâton à fouir La houe L’araire La charrue La moissonneuse batteuse La faux Structure du grain de céréales et répartition des substances nutritives. Le grain de céréale n'est pas à proprement parler une graine. C'est un fruit sec d'un genre particulier, appelé caryopse, dans

un concept qui se développe à l’échelle mondiale à partir des années 1500; Selon Wikipedia, “ La croissance est un processus fondamental des économies contemporaines, lié notamment à la révolution industrielle, à l'accès à de nouvelles ressources minérales (mines profondes) et énergétiques (charbon, pétrole, gaz, énergie nucléaire...) ainsi qu'au progrès technique. Elle transforme la vie des populations dans la mesure où elle crée davantage de biens et de services “.La croissance, processus basé sur

7. Les animaux -a) 42 8. Les animaux -b) 49 9. Conclusion 50 Chapitre 1 Introduction [pic] Année scolaire 2009-20010 Nom de l’élève : Groupe : Date : Professeur : Bruno Desbois Local C-212 1) Vrai ou Faux : L'écologie est une science.  ___________________ 2) Quels sont les trois sujets de l'écologie ? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________