Fédération indépendante et démocratique lycéenne

mieux que quiconque qu’il ne sert que leur dessein. J’écris aujourd’hui plus d’une décennie après que le Chef de l’Etat d’un pays respecté pour ses aspirations libertaires osa douter de la maturité des populations africaines pour un jeu politique démocratique. J’écris à un moment où après le décès du président gabonais Omar Bongo, son fils lui succéda suite à des élections présidentielles douteuses ; j’écris à un moment où, le président du Niger, le Colonel Tandja Mamadou plonge son pays dans une aventure

(page 2) ⇨ La dynamique des inégalités (page 6) ⇨ Cohésion sociale et instances d’intégration (page 10) ⇨ Protection sociale et solidarité collective (page 14) ⇨ Conflits et mobilisation sociale (page 18) ⇨ Idéal démocratique et inégalités (page 22) ⇨ Croissance, progrès technique et emploi (page 25) ⇨ Mondialisation, croissance et développement (page 29) ⇨ Mondialisation, évolutions socioculturelles et régulation (page 33) ⇨ Intégration

LE QUOTIDIEN INDÉPENDANT - Samedi 1er Novembre 2014 L N°7316 - Vingt-quatrième année - Prix : Algérie : 20 DA. France : 1 €. USA : 2,15 $. ISSN : 1111-0333 - http://www.elwatan.com PHOTO : DR Aux origines du er 1 Novembre 1954 RETROUVEZ VOTRE DOSSIER SPÉCIAL HISTOIRE EN PAGES 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20 ET 21 ET LE COMMENTAIRE EN PAGE 28 afp HISTOIRE PROCLAMATIONDU1erNOVEMBRE1954 PEUPLE ALGÉRIEN, MILITANTS DE LA CAUSE NATIONALE, A vous qui êtes appelés à

Résistance, et elle a été réaffirmée dans la Déclaration Internationale des droits de l’enfant. Education et protection de l'enfance et de l'adolescence sont les faces complémentaires d’un même souci, la transmission des valeurs humanistes et démocratiques permettant à l’enfant d’épanouir sa personnalité et de se construire en dehors du sexisme, de l’agressivité, dans la reconnaissance de l’autre et des différences. Malgré l’ampleur de la tâche, nous avons cependant pensé qu’il était important de

reconnaît l’autorité du calife – ou les régions appelées à constituer plus tard l’Algérie connaîtront de nouveau la domination orientale – à partir de l’expansion ottomane dans ce deuxième cas – le Maroc en demeurera désormais presque totalement indépendant. Une fois cette indépendance acquise, l’influence du kharidjisme ira en déclinant. Il n’avait été que le prétexte religieux d’une réaction autochtone face à l’hégémonie arabo-orientale. Le rayonnement ultérieur de Kairouan et de Cordoue ramène

Resterait à voir comment se sont constituées peu à peu les organisations nationales des masses ouvrières ; comment, par exemple, en France, se sont constituées lentement, laborieusement, par des centaines d'efforts obscurs et parfois contraires, la Fédération des Bourses, puis celle des Syndicats, puis enfin, au-dessus d'elles, la Confédération du Travail - cette oeuvre collective sur laquelle aucun homme n'a le droit, devant l'Histoire, d'apposer son nom ; comment enfin, au-dessus des institutions

domaines réservés aux hommes: la politique et les affaires. Au XVIIIème siècle, on acceptait que certaines femmes puissent développer leur intelligence dans la mesure où ces exceptions ne remettaient pas en cause l'ordre établi. Plus tard, la pensée démocratique suit une autre logique; on ne parle plus d'une élite privilégiée grâce aux liens du sang mais on considère toutes les femmes à égalité. La reconnaissance des capacités de certaines femmes correspondra dès lors à la reconnaissance pour toutes. Au

dessine et valorise l’emblème du sport non compétitif. Il met en avant les sensations, l’élément naturel, la relation aux autres dans un climat d’aventure. Sportivisation Politique Gaullienne qui vise le recrutement des élites sur une base démocratique pour la grandeur de la France : « Le sport, j’en fais mon affaire » DE GAULLE, 1961 Selon ATTALI ST MARTIN le processus de sportivisation n’est pas seulement la volonté d’HERZOG mais aussi des enseignants d’EPS. Par exemple le stage de 65 organisé

bilan positif ds les écoles). L’histoire est devenu un enjeu de mémoire, descendants ds une logique d’exclusion (Olivier Blanchard : Les indigènes de la république). * Code de l’indigénat contraire à la séparation des pouvoirs (pas de justice indépendante, le régime d'indigénat est mis en place dès 1830. Il établit un régime d'exception pour les colonisés. Ces derniers ne sont pas tenus de respecter les lois françaises et ne dépendent pas de la juridiction française. Ils suivent la loi coranique

usagers dans la modernisation du service public 58 6 7 4 Évaluation et régulations 60 5 Conclusion 62 Sociologies de l’école (F. Dubet) 65 1 L’institution républicaine 65 2 La version critique 67 3 De l’école républicaine à l’école démocratique de masse 69 4 Que fait l’école ? 71 5 Antinomies de l’école et expériences scolaires 73 5.1 Intégration et distribution 74 5.2 Éducation et utilité 74 5.3 L’égalité et le mérite 74 6 Conclusion 76 Sociologie de l’éducation (P.