Fiche 3 Am

d’art contemporain (centre Georges Pompidou)        * Sans titre (I shop therefore I am) Artiste : Barbara Kruger Date de création : 1987 Nature : Photomontage Dimensions : 281,90cm X 287cm Lieu d’exposition : Collection privée http://www.art21.org/images/barbara-kruger/untitled-i-shop-therefore-i-am-1987 http://www.art21.org/images/barbara-kruger/untitled-i-shop-therefore-i-am-1987 3. Contexte : Vers 1960, après la reconstruction qui suit la Seconde Guerre mondiale, les

Fiche de révision Français. Autobiographie: Biographie de l'auteur faite par lui même. Dans un roman, un auteur, être réel, met en scène un narrateur qui raconte l'histoire des personnages. Le narrateur et les personnages sont des êtres fictifs, l'histoire racontée peut-être vraisemblable mais elle n'est pas vraie. Dans l'autobiographie, l'auteur est à la fois le narrateur et le personnage principale. L'autobiographie est donc un genre narratif dans lequel un personne réel raconte sa propre

Fiche Méthode n°1 : Faire une fiche de lecture d’un article. La fiche de lecture est un exercice visant avant tout à montrer que vous avez lu et compris un texte scientifique. Vous devez être capable de rendre compte de la thèse de l’auteur, du déroulement de sa démonstration et d’en faire une critique argumentée. Ces quelques lignes sont là pour vous y aider. • Choix du texte Choisissez un texte qui vous intéresse ou qui attise votre curiosité. Vous avez la possibilité de puiser

dossiers professionnels en BTS MCO ? 2. Qu est-ce qu une fiche d activit professionnelle ? 3. Quelles sont les comp tences valider par l tudiant ? 4. Dois-je créer un support de communication ? 5. Dois-je cr er d autres documents, en plus des dossiers professionnels ? 6. Dois-je mettre les annexes et fiches d activit dans le m me dossier ? 7. Combien de fiches d activit dois-je réaliser ? 8. Combien de pages dois-je r aliser pour chaque fiche d activit ? 1/ Qu est-ce que les dossiers professionnels

Collège Willy Ronis C H AM PIG NY S U R M AR NE Accueil Informations Orientation Disciplines Périscolaire ENT C.D.I. Liens Les blogs des profs Collège Willy Ronis de Champigny sur Marne Adresse: 19 rue de Musselburgh - 94500 - Champigny-sur-Marne Téléphone: 01 47 06 42 54 Adresse mail: Ce.0941015T@ac-creteil.fr RNE: 0941015T Principale: Mme De Sousa Adjoint: Mme De Aguiar Gestionnaire: Mme Abondio @ PROFESSEURS ABSENTS LUNDI 4 NOVEMBRE M. Monfraix

Fiche d’exercices corrigés – Vecteurs Exercice 1 : → → On se place dans un repère (O ; i , j ). 13 5 7 Soient les points A(- ; 2), B(-2 ; 5), C(5 ; ), D(3 ; ). 2 2 2 → → 1. Déterminer les coordonnées des vecteurs AB et CD. 2. En déduire que le quadrilatère ABCD est un trapèze. → 3 → 3. On définit le point I par l’égalité : IA = ID . 4 1 Montrer que les coordonnées de I sont (-23 ; ). 2 4. Les points I, B et C sont-ils alignés ? 5. J et K étant les milieux

Touriya SALIH Réalisé par: Mlle Samira EL AM Année universitaire 2010-2011 1 Plan Introduction  Historique - Historique générale - Historique de la sucrerie de sidi bennour Présentation de la sucrerie de sidi bennour - Usine - Organisation de la compagne -Répartition du personnel au niveau de la Cosumar de sidi bennour - Fiche technique - Organigramme de la sucrerie Processus de fabrication - Les taches effectuées Conclusion Remerciements 2 INTRODUCTI ON 3 Historique © 2003 Mike Maloney 4

à la 3° pers. sing |+ : B.Verb. à ttes les pers. sauf (E)S à la 3° pers. sing | |1 | |?/- : DO(NOT) ou DOES(NOT) +B.V. | | |Présent be+ing |+ : AM/ARE/IS + V. +ING | | | |?/-: AM/ARE/IS

Demandez toujours l’autorisation de prendre des documents ou des photos. Travaux demandés pendant le stage : Une fiche de découverte de l’organisation d’accueil (entreprise, point de vente, association, administration…) Une fiche d’identité d’un produit choisi Une fiche descriptive « services » Un compte rendu hebdomadaire des activités réalisées ou observées Une fiche descriptive d’une activité réalisée ou observée Lors de votre période de stage vos professeurs vous rendront visite

France et Europe dans le monde L’Union Européenne dans la mondialisation A. L’Union Européenne, acteur et pôle majeur de la mondialisation La fiche-ressources conseille • Une approche de son rôle de pôle par des planisphères thématiques  qui mettent en avant la polarisation des flux vers l’UE  qui peuvent déboucher sur des schémas « mémorisables » • Une analyse de son rôle d’acteur dans la mondialisation par l’évocation  Du poids d’Etats-membres dans la gouvernance mondiale  De l’intégration