Fiche De Lecture Article De Presse

Fiche pédagogique : Le Roi danse 1 Le Roi danse Fiche technique Réalisateur : Gérard CORBIAU Scénario, adaptation, dialogues : Eve de Castro, Andrée Corbiau, Gérard Corbiau, avec la participation de Didier Decoin Genre : film historique (librement inspiré de l’ouvrage de Philippe Beaussant « Lully ou le musicien du soleil » paru aux Editions Gallimard) Durée : 1h48’ Sortie : 2000 Principaux interprètes : Benoît Magimel (Louis XIV), Boris Terral (Lully), Tcheky Karyo (Molière), Colette Emmanuel

le personnage (b) le décor (1er plan, arrière-plan). - Formulation d’hypothèses de lecture. - Lecture du texte accroche de la 4e de couverture. - Elaboration du schéma actantiel de l’œuvre. Recherche sur trois autres héros de la mythologie grecque : Hercule, Persée, Thésée. Séance 2 (1h) a) Qui et comment était Homère ? b) Décrire un objet représentant un personnage. Le rabat de la couverture. - Lecture de la courte biographie d’Homère (notions importantes : un aède, la tradition orale,

_____________________________________________________________________________________________________14 Partie C : Les transparents ___________________________________________________________________________________________________15 Partie C : La fiche synoptique_________________________________________________________________________________________________16 L'épreuve D : "Analyse de Dossier Scientifique" ? ________________________________________________________________________________17 L'épreuve

 FICHE PÉDAGOGIQUE DU CLEMI   Le CLEMI "CLEMI - Centre de liaison de l’enseignement et des médias d’information" En Es It Pt Haut du formulaire Rechercher Bas du formulaire RETROUVEZ LES 30 ANS DU CLEMI Qui sommes-nous ? L’éducation aux médias dans les programmes Partenaires Actualites Concours Se former Semaine de la presse et des médias dans l’école® Productions des élèves Ressources pour la classe Fiches pédagogiques Site des médias Lexique Vidéos pour la classe

1ère BTS Communication - FICHE RESSOURCE : LA RECHERCHE DE PARTENAIRES Le partenariat recouvre les notions de sponsoring (ou parrainage) et de mécénat Ce sont deux techniques de communication à part entière Le sponsoring (ou parrainage) est une aide financière, matérielle, technique ou de compétences accordée en contrepartie d’un retour de notoriété et d’image. Le mécénat, c’est la même chose version altruiste puisque le mécène (donateur) ne doit pas exiger une quelconque contrepartie

Le commentaire composé Fiche 4 Commentaire composé Un commentaire de document doit être structuré et logique. Le plus souvent, c'est un commentaire composé qui présente le document selon un plan thématique, mais ce n’est pas une obligation (voir la fiche 3). Dans le cas où il s'agirait de commenter plusieurs documents, il est impératif de les présenter de manière globale : vous devez éviter à tout prix de traiter les documents l'un après l'autre. Le but du commentaire composé :

Fiches niveau 1ereL Fiche 1. Analyse de la syntaxe et des procédés syntaxiques. Fiche 2. Les formes d’argumentation directe au XVIIIe. Fiche 3. Les registres liés à l’argumentation directe. (fiche 2) Fiche 4. Pistes pour  la préparation d’un travail d’écriture d’invention argumentatif. Fiche 5. L’argumentation indirecte et Candide de Voltaire, 1759. Fiche 6. Méthodologie de la dissertation. Niveau 1er . Fiche 7. Le classicisme. Fiche 8. Le mouvement littéraire et culturel des Lumières(voir Manuel p° 520 et tout le chapitre 13)

restitution d’un écrit sera évaluée. L’écrit amène également, dans l’entreprise, à un jugement d’aptitude professionnelle. L’écrit permet d’organiser sa pensée. En outre c’est une trace constitutive de mémoire. L’écrit conduit corrélativement à la lecture d’ouvrages « techniques ». 4 Les objectifs du mémoire  A court terme  Démontrer son aptitude :       Obtenir une licence professionnelle A moyen terme    à mettre en œuvre une méthode à faire une synthèse à proposer des solutions

5 Séquence 2 …..anticipation d’après image/écrit page 6 Séquence 3 …..structure répétitive du récit page 8 Séquence 4 …..compréhension du récit page 9 Séquence 5 …..anticipation et lecture page 10 Activité complémentaire 1 …..création d’une histoire page 11 Activité complémentaire 2 …..travail sur la presse page 12 CDDP de la Gironde 2 Le loup est revenu Remarques préliminaires Pourquoi cet album ? Tout d’abord il fait référence à des contes traditionnels ce qui va donner l’occasion de

fournisseurs, représentants des collectivités locales, presse … 3 Introduction aux RP pour Le cas particulier des Relations Presse Public cible : les journalistes 4 Spécificité : seul métier de la communication qui ne s’adresse pas directement à ses publics mais passe par des relais d’opinion > les médias Introduction aux RP pour Définition Les relations presse sont les moyens qu’on emploie en vue d’obtenir de la part d’organes de presse (écrite, audiovisuelle ou on-line), la diffusion