Fiche De Lecture Civilisation Ma Mere

Crime (destruction du bien) b) On trouve aussi : mal commis, subi, mérité, reçu … (principe de l'inventaire des maux dans Candide) J'en profite pour faire un arrêt sur ce que l'on appelle couramment les « catastrophes naturelles » Texte en lecture seule pour BCPST, résumé oral pour PSI, PC et MP. Vous ne tiendrez compte des notes que pour la compréhension). A préparer pour jeudi 8 septembre (interrogation en classe) Hervé Kempf, « Le Monde » du 21 août 99 Il n'y a pas de catastrophes naturelles

donner une impression de réel. Mais cela suppose de la part du lecteur ce que l’anglais Samuel Taylor Coleridge a appelé « une suspension consentie de l’incrédulité ». Cela veut dire que le lecteur fait le choix d’accepter pendant le temps de sa lecture que les faits rapportés sont possibles. L’aventure de la notion de fiction commence au temps d’Aristote et de Platon qui l’ont dénommée « mimèsis », ce qui signifie imitation  ou représentation. Tous deux abordent la notion de deux manières différentes

conférences nationales... (à suivre)   Sources: - Anne Hugon: "Introduction à l'histoire de l'Afrique contemporaine", Armand Colin, 1998. - Yves BENOT : "Massacres coloniaux 1944-1950", La Découverte. - Elikia M'Bokolo: "L'Afrique noire, histoire et civilisation", vol. 2, Hatier, 1992. - " Ce sont les peuples africains qui ont été les moteurs de la décolonisation". Entretien d'Elikia M'Bokolé dans le hors-série de l'Humanité d'Avril 2010. "Afrique, le temps des indépendances". - Le film Afrique 50

destinataire ; de plus toute poésie est en même temps phatique car vise à maintenir le contact avec le destinataire.) Misères in Les Tragiques :voir teste ci-joint. « Ô France désolée ! ô terre sanguinaire, Non pas terre mais cendre ! ô mère si c’est mère Que trahir ses enfants aux douleurs de son sein Et quand on les meurtrit les serrer de sa main ! » Les TRAGIQUES appartiennent à plusieurs types de textes : • l’épopée : car récit d’aventures héroïques mais il y a un héros collectif

......................6 3) Jouer du théâtre à l’époque de Shakespeare ..............................................6 Conclusion .................................................................................................................6 Fiche Biographique....................................................................................................7 L’ESPACE THEATRAL A L’EPOQUE DE SHAKESPEARE...............................8 1) Les théâtres en plein air: en rond (ou circulaires).

Roman courtois types de chevalerie chanson de geste I Contextualisation A/ Fiche sur l’auteur et son époque Biographie Béroul : on ne sait rien de lui, sinon que sa langue est un dialecte français de Normandie, dont il est probablement originaire. L’auteur intervient deux fois, v1268 1790 il s’agit de faire référence à une source, écrite dans le second cas, qui assure la légitimité de son récit et qu’il suit au plus près (normand vivant en Angleterre) (auteur ou source de l’œuvre ? ) Légende

METHODES LYCEE 1. Présentation de l’année : premiers rappels et conseils Aborder la littérature S’organiser Apprendre une leçon La part de l’oral Conseils de rédaction généraux Lecture des textes du corpus : le paratexte Ressources du net Histoire littéraire Programme (les genres littéraires, secondes et premières : objets d’étude) 2. Aborder le sujet d’invention Enjeux de l’exercice La liaison avec le programme Les savoirs indispensables Résumé 3. Aborder la question de

Oeuvre 21 Plan de la Comédie humaine 22 Un plan de lecture de la Comédie Humaine, à partir de la chronologie de l'intrigue. 25 La Comédie humaine 27 Le réalisme 29 Balzac théoricien 30 La planète Balzac 32 La passion selon Balzac 33 Etudes Philosophiques 35 Balzac à la carte 36 Quelques résumés rapides… 37 Le père Goriot (1834-1835) 39 Le père Goriot - Résumé (2) 41 Eugénie Grandet (1933) 44 Eugénie Grandet -Fiche de lecture 46 Les Chouans (1829) 48 La maison du chat-qui-pelote

Fiche de lecture : JACQUES FR., Les cités de l’Occident romain. Documents traduits et commentés, Paris, 1990Première partie : Les statues des cités Les cités Pérégrines Communauté vivant sur leur propre droit et donc étrangère au droit romainEn opposition aux municipes et aux colonies avec des institutions proche de RomeMajorité des cités des provinces occidentalesLes cités stipendiaires dont la sujétion se traduit par un tribus (stipendium)Acte unilatéral avec Rome

variants. Les personnages sont divisés en bons et méchants et sont reconnus en scène par sa beauté physique. La musique est aussi importante. On marque l´entrée de chaque personnage, on distingue avec ça qui est bon ou méchant. L´orchestre est sur la fiche (scénario). Normalement, il y a une structure fixe : il y a une persécution du mauvais et l´héros va le démasquer et va sauver la victime. Lutte maniériste entre le bien et le mal. Le personnage méchant sait un secret qu´il va utiliser pour persécuter