Fiche De Lecture Le Passager

être représentatif d'un ou de plusieurs objets d'étude du programme de première imposé dans la série du candidat, et ne doit pas réclamer, à celui-ci, un temps de lecture trop long. Une ou deux questions portant sur le corpus et appelant des réponses rédigées peuvent être proposées aux candidats. Elles font appel à leurs compétences de lecture et les invitent à établir des relations entre les différents documents et à en proposer des interprétations. Ces questions peuvent être conçues de façon à aider

cohérence et la cohésion d’un texte et leurs rôles dans la progression de la narration; -reconnaître les caractéristiques formelles du sonnet; -perfectionner les techniques de l’élaboration de la fiche de lecture ; respecter les éléments de cohérence et de cohésion dans ses écrits ; reformuler des passages (par écrit) ; -Prendre des notes à partir d’un document sonore ou écrit ; -participer à la finalisation du projet de classe ; -produire des énoncés en adéquation avec la situation de communication

Fiche pédagogique classiques La promesse de l’aube de romain Gary Fiche pédagogique réalisée par Olivier Rocheteau, professeur agrégé de lettres modernes. Sommaire Fiche 1 › L’enfant et l’adulte : distance et proximité de l’auteur, du narrateur et du personnage Fiche 2 › Des scènes marquantes : l’écriture du souvenir et de l’émotion Fiche 3 › Le récit d’une vocation d’écrivain Fiche 4 › L’enfance ou le temps de l’initiation Fiche 5 › Force et formes de l’humour : tenir la distance

cahier de l’étude de l’œuvre de manière à ce que l’élève garde une trace et un souvenir du roman. Plan du dossier 1) Analyse du roman 2) Premier contact avec le livre 3) Lecture de l’œuvre 4) Etude des modes de narration 5) Ecrire 6) Ateliers de lecture 7) Annexes pour la mise en place du cahier Analyse du roman La technique narrative L’auteur a utilisé la technique de l’enchâssement avec d’une part l’histoire du loup puis en parallèle celle du

FOL IO JUNIOR Fiche 1 bis Séances 1, 2 et 2 Dominante : français/histoire Illustration Henri Galeron Travail pour deux séances d’une heure plus travail à la maison en français et en histoire à partir des trois premiers chapitres Travail préalable : lecture des trois premiers chapitres Questions de contrôle de lecture 1 - Comment s’appelle le héros ? 2 - Pourquoi a-t-il été chassé de «l’école cathédrale» ? 3 - Quel est son métier ? 4 - Qui est à la tête de la troupe des soldats capturés

Module I Lire un conte philosophique Fiche pdagogique N1 Candide De voltaire Prof Sad Ferhan. -Comptences vises -Reconnatre les caractristiques de conte philosophique voltairien. Les procds de lcriture. La structure du rcit. La vraisemblance et le merveilleux -Communiquer oralement et par crit partir dune oeuvre littraire. Produire des crits de rflexion. Dbattre des thmes

Tu es ici : Site pour enfants Lecture Atelier d'écriture Comment faire une fiche de lecture ?   La fiche de lecture a pour but de montrer que tu as bien compris le livre que tu as lu. Elle se compose en général de 5 parties. Les renseignements sur l'auteur du livre et sur son époque Date de naissance et de mort de l'auteur. Quel style et quelle période de la littérature Place de l'auteur dans la société de son époque. Livres principaux, année de publication du livre, réaction des lecteurs

Fiche de lecture : Avant la lecture : Renseignements sur la situation de l’œuvre: * L’auteur (pour contextualisation) : quelques éléments biographiques : son courant de pensée… * Son contexte historique : époque, fait-elle partie d’un cycle, courant littéraire de l’époque : contexte culturel, date de publication de l’œuvre Examiner le paratexte : * Le titre (qu’est-ce qu’il évoque avant la lecture et après la lecture, est-il simple, énigmatique, comment l’expliquer, fait il appel

Fiche rédigée par : Classe concernée : Identification de l'ouvrage : Titre, auteur, illustrateur, éditeur, éventuellement numéro dans la liste ministérielle... Entrée dans l'ouvrage : Couverture, 4ième de couverture, format, orientation... Hélène Grandel CE1 La petite poule qui voulait voir la mer. Auteur : Christian Jolibois Illustrateur : Christian Heinrich Editeur : Pocket jeunesse Observation du livre, recherche de l'auteur, illustrateur, éditeur. Sur une photocopie de la couverture + 4ième

séquence • Séance 1 : Etude de l’incipit de « Le Joueur d’échecs » Stephan Zweig. PROPOSITION DE CORRECTION de la lecture méthodique • Test de lecture • Séance 2 : Etude du schéma actanciel et du portrait du personnage de Mirko Czentovic. Passage étudié : « Il y avait environ un an…les douze jours de voyage qui nous séparaient de Rio » Fiche Bac  : ETUDIER LES FONCTIONS D’UN PERSONNAGE • Séance 3 : Les symboliques dans Un Joueur d’échecs Une critique