Fiche De Lecture Le Passager

Séquence N°4 De la confrontation à la Rencontre : lecture d’une œuvre intégrale Denis DIDEROT, Entretien d’un père avec ses enfants 1773 Dominante majeure : toutes les séances Dominante mineure : Séances 1, 2, 6, 7 Objet d’étude du programme : Les philosophes des Lumières et le combat contre l’injustice Question du programme : En quoi les écrits des philosophes des lumières permettent-ils l’élaboration d’un jugement argumenté ? Année scolaire : 2010-11 Problématique générale

perché d’italo Calvino Fiche pédagogique réalisée par Kim-Lan Delahaye, professeure de Lettres modernes dans les Hauts-de-Seine Sommaire Séance 1 › Un roman protéiforme Dominante : Lecture-découverte de l’objet-livre Fiche élève › Le siècle des Lumières Séance 2 › Un incident familial Dominante : Lecture analytique p. 2 p. 3 p. 4 Séance 3 › La soif de lire Dominante : Lecture analytique p. 5 Séance 4 › Les discours rapportés Dominante : Langue Fiche élève › Les discours

implicites Activités d’apprentissage Ecoute d’un texte oral pour retrouver l’essentiel du message Ecoute d’un dialogue pour retrouver les interlocuteurs(qui parle ? à qui ?) Page : 10 Matériel : livre de lecture Fiche N° : 1 Titre : Le fils de si Abderrahmane. Déroulement de la leçon a – Lecture silencieuse du texte. b – Question de contole - Il est venu faire quoi? Je suis venu voir mes parents. « Excuse-moi, mon fils, mais tu es de quelle famille ? » - Je suis le fils de Abderrahmane, le boulanger

 Fiche de cours préparée et mise en pratique par Ahmed MAHFODI. Module : Le roman maghrébin contemporain. Œuvre : Il était une fois un vieux couple heureux. Auteur : Mohammed KHAÏR-EDDINE. Activité : Lecture. Public visé : 2ème année du baccalauréat.  Phase pré-pédagogique : Objectifs spécifiques : L’apprenant doit être capable de : - identifier dans le passage les éléments de la valorisation de la culture berbère par le narrateur. - dégager la fonction du langage poétique.  Contrainte

révisions. Puis, une fois rédigées, elles vont permettre à votre ado de gagner un temps fou ! Pour les élèves ayant surtout une mémoire auditive, la lecture des fiches à haute-voix reste un des moyens efficaces pour retenir l’essentiel du programme. Néanmoins, attention à ne pas mettre la pression à votre ado ! « Les fiches ne sont pas pour autant des passages obligés pendant la révision, » rappelle Marie-Claude Angot. « Certains élèves n’en éprouvent pas le besoin et préfèrent travailler à partir de

------------------------------------------------- Méthode pour réaliser une fiche de lecture Avant tout il est conseillé de lire le livre sans prendre aucune note. Petite biographie sur l'auteur Biographie de 5-6 lignes (une demi-page au plus). Citer les livres les plus importants qu'il ou elle a écrits. Présentation du livre Quel est l'auteur ? (si c'est un psy dans quel courant il se situe par ex.) Quelle est la collection ? Quelle est l'année de l'écriture ? A quel genre d'ouvrage il

réalisme – la nouvelle met en scène des classes sociales jusqu’alors absentes des thématiques littéraires traditionnelles – et le fantastique, qui intervient comme élément perturbateur. Une œuvre abordable. La Vénus d’Ille présente deux niveaux de lecture : si sa brièveté, son vocabulaire et sa trame rendent ce récit accessible à des élèves de quatrième, c’est aussi un texte qui résiste et ne s’épuise pas à la première analyse. Il trouble la perception de la réalité par un glissement subtil entre

Dominante : lecture-découverte de l’objet livre Séquence pédagogique réalisée par Kim-Lan Delahaye, professeure de lettres modernes dans les Hauts-de-Seine p. 2 Séance 2 › entrer dans le récit Dominante : lecture analytique p. 3 Séance 3 › Le début de la folie Dominante : lecture analytique p. 4 Séance 4 › L’écriture du fantastique Dominante : langue p. 5 Séance 5 › Les adverbes Dominante : langue p. 6 Séance 6 › L’expérience de l’hypnose Dominante : lecture analytique

à bannir. S’il faut relayer une opinion présentée dans le dossier, il ne faut pas hésiter à s’abriter derrière celui qui l’a émise (Selon.., Aux yeux de certains auteurs…) 3 étapes dans l’élaboration d’une note de synthèse : * Lecture du dossier : cette lecture doit être immédiatement orientée vers la synthèse autrement dit vers une réorganisation des informations qui se trouvent dans le dossier autour de quelques idées directrices qu’il convient de chercher dans les éléments du dossier. S’agissant

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