Fiche De Lecture Macroeconomie

professionnelles pour l’option RH 45 Les licences professionnelles pour l’option PMO 49 Les perspectives internationales 53 Introduction 54 Etudier aux USA 55 Etudier en Angleterre 56 Etudier en Australie 59 Etudier au Canada 60 Les sources et quelques lectures complémentaires 61 Compléments sur les concours 65 Concours IAE MESSAGE 66 Concours PASSERELLE 1 68 Concours TREMPLIN 70 Concours SESAME 72 Introduction Le choix de votre orientation est assez complexe. En effet, il y a beaucoup d’écoles

popularisé de nombreux concepts qui ont révolutionné l‟informatique. La diversification de l‟entreprise dans des produits tel que l‟iPod a donné naissance à la société Apple Corps , jadis fondée par les Beatles et s‟occupe du domaine musical. Tableau n°1 Fiche technique de l’entreprise Apple Nom complet Logo Siège social Cupertino, Unis Secteur d‟activité Industrie Personnel (09/2006) CA (2006) Bénéfice net (2006) Nombre (2006) Nombre d‟iPod vendus (avril 2007) 100 000 000 de Macintosh vendus Technologie

l’analyse des mutations actuelles. Autant que faire se peut, on a évité les propositions normatives (dire ce qui devrait être) pour se concentrer sur les questions positives (expliquer ce qui est). Les trois premiers chapitres présentent une grille de lecture stratégique, tout d’abord en reprenant les évolutions pratiques et intellectuelles qui ont fait émerger les perspectives de stratégies des ressources humaines (chapitre I), puis en établissant les fondements des choix en la matière (chapitre II).

réescompte : Le réescompte constituait un moyen d’intervention d’ordre quantitatif qui a été largement utilisé par les autorités monétaires afin de réguler la masse monétaire. Toutefois, en 1988, le Maroc a décidé de supprimer la fiche de réescompte des crédits à court terme. Ainsi, BAM n’acceptait à l’escompte que la partie mobilisable des crédits à l’exportation et des crédits à moyen terme réescomptables « CMTR » octroyés aux PME et ce jusqu’à 1995, date à partir de laquelle,

l’inflation est généralement perçue comme « mauvaise » alors pourquoi observe-t-on dans la plupart des pays et durant la plupart des périodes une inflation >0 ? La réponse se trouve chez les classiques et les keynésiens. Il y a 2 macroéconomies : on peut les voir en regardant l’évolution du PIB. A long terme, il est croissant, il suit la tendance. Mais on sait que dans la réalité, le PIB n’augmente pas de la même manière sans arrêt : à court terme, le PIB est au dessus ou en dessous

parfaite 306 Fiches méthodologiques 308 Fiche n°1 : Comment lire un énoncé ? 308 Section 2 : Le monopole 264 Section 3 : L’oligopole 273 Section 4 : Le marché de concurrence monopolistique 280 Fiche n°2 : Comment identifier la nature d’une question ? 309 Fiche n°3 : Les mots de liaison 311 Fiche n°4 : Comment élaborer une dissertation 312 Partie I : La production et ses facteurs 289 Fiche n°5 : Notions à ne pas confondre 315 Chapitre

2. l’accessibilité physique ; 3. l’accessibilité économique (les coûts ne doivent pas excéder les moyens disponibles) ; 4. L’accès à l’information. 21 Organisation mondiale de la Santé / HautCommissariat des Nations Unies aux droits de l’homme. Fiche d’information n° 31 sur le droit à la santé. www.ohchr.org 12 SECTION 1 Le droit à la santé Déterminants de la santé Eau, assainissement, alimentation, nutrition, logement, salubrité de l’environnement naturel et professionnel, éducation

des séminaires – sans parler des autres activités que le département aide à organiser, en soirée ou à d’autres moments, à la demande ou en accord avec les élèves, ni de son rôle comme conseiller éventuel pour leurs réflexions personnelles et leurs lectures. Ces dernières doivent être en effet le support constant du travail effectué dans le cadre de l’enseignement HSS. Elles seules permettront d’acquérir les faits, les données de base, les « exemples » qui viendront nourrir et illustrer les approches

Macroéconomie : IS-LM en économie ouverte Introduction La crise actuelle est une crise monétaire et financière. D’une part, monétaire aux yeux d’une demande de monnaie insuffisante dû à une crainte d’inflation et à une distorsion des prix du point de vue international. D’autre part, financière car c’est aussi une crise du crédit. La première raison de la nature de cette crise est que depuis 45, la politique économique s’est fait sur la base d’une redistribution des revenus importante possible

d’entre-deux à réfléchir sur les sujets d’examen. Je remercie également M. le Professeur Dominique Plihon et M. le Professeur François Régis Mahieu qui ont accepté d’intervenir dans le cadre de ce cours. Le cours est agencé après le cours de macroéconomie I. Il est axé sur la création de la monnaie donc sur l’offre de monnaie (demande de crédit). L’analyse dans un modèle hiérarchisé permettrait aux étudiants toutes disciplines confondues de comprendre le fonctionnement du système monétaire et le