Fiche De Lecture Sociologie De La Jeunesse Olivier Galland

Les jeunes - Olivier Galland (01/06/2009) « La Découverte - Collection REPÈRES », juin 2009, 124 pages Publié pour la première fois en 1984, ce livre est la 7e édition réactualisée et remise à jour du célèbre ouvrage d'Olivier Galland. Ce livre se place à la fois d'un point de vue historique en montrant comment « la catégorie des jeunes » qui est une invention sociale s'est construite sous l'influence des politiques éducatives et des politiques d'encadrement. Il se place aussi d'un point de

DÉPARTEMENT DE SOCIOLOGIE UNIVERSITÉ DE MONTRÉAL SOL 3406 Sociologie de la jeunesse Jacques Hamel Hiver 2010 1. LES OBJECTIFS DU COURS Ce cours traite de la jeunesse, des jeunes envisagés à la lumière de la sociologie, et plus spécialement des travaux et recherches liés au domaine de la jeunesse. Dans cette optique, les jeunes, leur situation et les problèmes qu’ils affrontent seront tour à tour abordés au fil des théories sociologiques qui ont cherché à les expliquer. L'histoire de la

A. Bénéfice de cette recherche 12 B. Ouverture 14 Fiche de lecture 15 Introduction : Etant en stage pour l’Association pour la Promotion de l’Action Socio-Educative, je suis en contact avec des jeunes de 8 à 21 ans. Cette association d’éducation spécialisée est détentrice d’une mission

fracture générationnelle ? Résumé Cette fiche de synthèse s’inscrit dans le cadre du travail exploratoire des services du Grand Lyon pour une amélioration des politiques publiques en direction des différents publics qui composent la ville. Le premier public étudié a été celui des adolescents, et tout naturellement le deuxième, est celui des jeunes. Ce travail tente d’apporter des éléments de connaissance sur ce qui caractérise la jeunesse aujourd’hui et ses difficiles conditions de prise

..........................................................................................9 C- Qu’est-ce qu’un jeune ?........................................................................................................................9 2- La jeunesse : étape de construction de soi et de socialisation....................................................................9 S3) Le comportement d’achat...............................................................................................

09-Fiches-culture 2030-9-ok:Mise en page 1 23/03/11 9:12 Page 99 fiche 9 CONTEXTE NATIONAL Diversité culturelle Définition L’expression « diversité culturelle » recouvre ici trois dimensions : multiculturalité, mixité et cohésion sociale, lutte contre l’uniformisation culturelle. – La multiculturalité : coexistence – plus ou moins pacifique ou conflictuelle – sur un territoire réel ou virtuel de plusieurs communautés culturelles ; ou encore : variété culturelle des sociétés

Murielle Chauvel Olivier Brito 40 rue Leibniz 75018 Paris Tel : 01.44.85.84.25 services18.mchauvel@wanadoo.fr Cerner les conditions de développement du secteur associatif par et pour les jeunes en difficulté dans les territoires sensibles Benjamin Moignard Groupe d'études sur les milieux urbains et les socialisations juvéniles Tel : 06 21 08 05 34 bmoignard@univ-paris8.fr (quartiers, zones rurales fragilisées ou en évolution) Rapport Final Avec le soutien du Conseil de Développement

L'adolescence.p 9-10 La Religion.p 10-12 L'adolescence et la religion. p 13-16 La religion et l'adolescence.p 17- 18 La religion entre contrainte et liberté durant la période de l'adolescence.p 19-21 Conclusion p 22-23 Fiche de lecture Référence bibliographique.p 24 Renseignement sur l'auteur.p 24 Genre de l'ouvrage.p 24 Discographie.p 25 Résumer de l'ouvrage.p 25-26 Analyse et commentaire personnel p 26-27 Citationp 27 VII. Tablep 28 Bibliographie

recherche fran¸cais ou ´etrangers, des laboratoires publics ou priv´es. Mémoire de Master 2 Enseignement, Formation, Education TERRAL Sophie Les pratiques vestimentaires des jeunes, l’apparence au service de la sociabilité adolescente. Trajet de sociologie Sous la direction de Mme A. MEIDANI Année universitaire 2012-2013 Master Socialisation, Insertion, Intégration, parcours CPE IUFM Croix-de-Pierre, Toulouse TERRAL Sophie N°20801302 Remerciements Je remercie tout d’abord ma directrice de mémoire

vous tenir informé des actualités http://sed.univ-tlse2.fr/sed  Présentation générale UE 0009X « Approches méthodologiques » L’enseignement méthodologique de 2ème année (UE 09 « approches méthodologiques » et UE 13 « approches quantitatives de la sociologie ») a pour objectif principal d’initier les étudiants aux différentes étapes de la recherche sociologique. L’UE 09 dispensé au 1er semestre aborde les différentes méthodologies (qualitatives et quantitatives) dans une visée exploratoire de recherche