Fiche Descriptive Preparation De La Prospection

que ses différents mécanismes et outils utilisés dans les différents domaines d’intervention de l’acte d’achat. En deuxième section, on présente les concepts liés au découpage des produits et services ainsi qu’un modèle conceptuel qui concerne la prospection de marché mondial, Section 1 : Généralités sur l’achat : 1.1. La définition générale de l’acte d’achat:  Il faut tout d’abord mettre l’accent sur la confusion tant commise entre les deux termes « achat » et « approvisionnement ». En effet, les

apports…………………………………………………………………………………………………...4 INTRODUCTION 4 SECTION 1 : Présentation des TIC .4 SECTION 2 : les typologies des TIC 11 CHAPITRE II : L'impact des TIC sur étude et la prospection de nouveaux marchés internationaux. INTRODUCTION 32 SECTIONI : Etude et prospection de nouveaux marches internationaux 32 SECTION 2 : L'impact des TIC sur l'étude et la prospection de nouveaux marches internationaux……………………………………………………………………………………46 PARTIE II: PARTIE EMPIRIQUE CHAPITRE III : Méthodologie de recherche …………………………………………………

Partie pratique : I. Présentation de l’entreprise : 1.1. Identification (fiche technique) : FERTIAL, une filiale d’ASMIDAL spécialisée dans la production et la commercialisation des engrais et l’ammoniac, située à Annaba, 5 route des salines BP 3088, 23000 Annaba, s’étend sur un terrain de configuration plaine d’une superficie de 108 hectares, qui dispose d’un capital de: 2.275.000.000.00DA Son effectif global s’élevé à 1010 employés dont 830 permanents et 180 temporaires.

septembre (rapport à rendre au moins 1 semaine avant, en 2 exemplaires). 6 4. ORGANISATION Il faut débuter la recherche le plus tôt possible, avec l’envoi de CV et de lettres de motivation. Rien n’empêche les étudiants d’effectuer une prospection téléphonique ou « en porte à porte » auprès des petites structures. Pour vous aider dans vos démarches, il est conseillé de vous munir des plaquettes de la formation LEA disponibles auprès du secrétariat. ? Quand les négociations sont en passe

Remerciement ………………………………………………………………………...2 Dédicace ...……………………………………………………………………………..3 Avant propos ………………………………………………………………………….4 Introduction …………………………………………………………………………..6 Chapitre I : Présentation A) Fiche descriptive…………………………………………………………….........8 B) Historique ……………………………………………………………... ………. .9 C) Organigramme ………………………………………………………………….10 D) Etude synthétique ……………………………………………………………….11 E) Les missions des différents départements……………………………………

d’habilitation à mettre en œuvre le contrôle en cours de formation en vue de la délivrance du baccalauréat professionnel, du brevet professionnel, et du brevet de technicien supérieur ; VU l’arrêté du 9 mai 1995 relatif au positionnement en vue de la préparation du baccalauréat professionnel, du brevet professionnel et du brevet de technicien supérieur ; VU l’avis de la commission professionnelle consultative « 31 janvier 2001 ; VU l’avis du Conseil supérieur de l’éducation du 3 mai 2001 ; VU l’avis du

surtout dans les cent dernières années, que le problème de l'utilisation des documents graphiques et de leur conservation s'est posé avec acuité. L'abondance des documents écrits a rendu nécessaire dès le XVIIe siècle une méthode scientifique de prospection et de classement des livres et des manuscrits, la bibliographie, que Louise-Noëlle Malclès [4] définit ainsi : « La bibliographie est la connaissance de tous les textes publiés ou multi graphiés. Elle se fonde sur la recherche, l'identification

Disposer des compétences à l’export Avoir un management ouvert, performant, rigoureux Domaines du diagnostic Capacité et adaptabilité de l’appareil productif Capacités financières, volonté d’investir Caractéristiques des pdts, services Degré de préparation à l’export Qualité du management 1.1.1. L’outil de production 2 critères importants : - La capacité de production (indispensable pour répondre aux besoins du marché) - L’adaptabilité de la production : adapter les pdts aux goûts des utilisateurs

Qu’est-ce qu’il ne faut surtout pas faire ? (on a une liste des erreurs à ne pas commettre). Enfin, on fait une synthèse des réponses. Cette démarche est très intéressante. Le but de toutes ces analyses de poste est de parvenir à dresser une fiche descriptive emploi. Généralement, elle se décline en trois parties. La première donne l’identification de l’emploi : ce sont les grandes lignes concernant l’emploi (du type : entreprise concernée, service, nombre d’emplois à pourvoir, titre de l’emploi

intégrer dans les planning). Les projets doivent faire l'objet d'un suivi systématique. Chaque projet donne lieu à l'établissement d'une fiche projet qui précise l'objectif, les moyens, la période de réalisation, les participants et l'enseignant chargé du suivi du projet. Ce dernier, au fur et à mesure de l'avancement des travaux du groupe, renseigne la fiche de suivi. Des apports complémentaires au programme peuvent être faits en fonction des besoins des groupes (conduite de projet, gestion du