Fiche Déroulement De Séance

personnalités qualifiées ; 24 en collège de moins de 600 élèves, dont 1 personnalité qualifiée. 2. Désignation et élection des membres Consulter les fiches : Élections Élections au conseil d'administration 3. Convocation au CA Les dates et heures de la séance sont fixées par le chef d'établissement de façon à permettre la présence de tous les membres. 10 jours avant le CA (1 jour en cas d'urgence), envoi à chacun des membres : de la convocation, du projet d'ordre du jour avec annonce des votes prévus,

: « Aujourd'hui il y a … absent(s). » à l'aide des étiquettes sur lesquelles sont inscrits les nombres de 0 à 9. semaine 2 :compter les absents (même déroulement que précédemment). Il introduit la notion de position, position du jour dans la semaine ; par exemple : « aujourd'hui nous sommes « lundi », premier jour de la semaine. Séances lors des ateliers du matin Discipline : découvrir le monde, approcher les quantités et les nombres | Niveau : PS | Semaine du 17 au 21 janvier

FICHE PREPARATION GRANDE SECTION DECOUVERTE DU MONDE Approche des quantités et des nombres. Découvrir les formes et les grandeurs JEU DE CARTE : UNO Séance réinvestissement Lundi 6 Janvier. Durée : 20 min GS Compétences visées : Etre capable d’observer le jeu Etre capable de reconnaître les chiffres et les formes Etre capable de dénombrer Etre capable de constituer une collection Socle commun des compétences : Compétence 6 « Compétences sociales et civiques » Compétence

Initiation Volley-Ball 2007/2008 Séance 1 : Prise de contact, évaluation des acquis , situation référence 1 Organisation Tous les élèves sont regroupés Objectif Général Prise de contact Objectif Opérationnel - Présentation - Règles de fonctionnement - Être capable d’attraper le ballon Déroulement/Consignes Variantes, régulations, évolutions - Respect du matériel ( ballons : on ne s’appui pas dessus…; plots : on les replace si déplacés…) - Respect des autres : lors des rassemblements

NORD COMPO — 03.20.41.40.01 — 125 x 178 — 25-02-08 09:59:23 127481KNH - Flammarion - Fiche pédagogique - Contes de Sorcières - Page 7 — Z27481SORC — Rev 18.02 DE L’ANTIQUITE´ A` NOS JOURS Le conte merveilleux ANTHOLOGIE Contes de sorcières (ISBN : 9782081212848 – 3,20 €) I. Comment étudier Contes de sorcières en classe de Sixième ? L’anthologie Contes de sorcières a été élaborée pour une étude en classe de Sixième dans le cadre d’une séquence d’apprentissage sur le conte merveilleux. Cette démarche

CLASSE DE TROISIÈME Un long dimanche de fiançailles de Sébastien Japrisot SOMMAIRE Séance 1 › Un récit d’amour et de guerre p. 2 › Cinq soldats dans la tourmente p. 3 Dominante : lecture-découverte de l’objet-livre Séance 2 Dominante : lecture analytique Fiche élève › Écoutez lire Séance 3 › Le portrait de Mathilde p. 4 p. 5 Dominante : lecture analytique Séance 4 Un long dimanche de fiançailles de Sébastien Japrisot est également disponible dans

............................ 2 B- Les évolutions du projet ASTEP ....................................................................................... 3 1. Présentation des trois premières séances à l'institutrice ................................................. 3 2. Discussion des trois premières séances avec l'institutrice .............................................. 4 3. Le canevas pédagogique définitif ................................................................................... 5

mouillé. [ apprise en parallèle dans le cadre du langage oral et de la récitation ] Doc F « Le loup » de Marie Tenaille → comptine sur la peur du loup. [ celle-ci ne sera pas traitée] Les autres documents → documentaires → autour de l'animal (fiche d'identité, alimentation, mode de vie, fausses idées) III _ Séquence Pré-requis savoir lire seul connaître et utiliser le vocabulaire spécifique d'un texte (auteur, titre, page, …) identifier les personnages, les événements, les

l’activité……………………………………………………………….4II-        Mise en œuvre de l'action / déroulement de la séance ………………………………..5III-      Evaluations……………………………………………………………………………..61-Réalisation

Fiche Scénario d’activité apprentissage intégrant les TIC Discipline : | Titre de la leçon : | Public cible : * Elèves de la (1ére année coll égial par exemple ;;;) * Tous les élèves du collège (ou lycée) et d‘autres établissements. * Les enseignants de Physique chime et tous les spécialistes du domaine. * Large public  | Etablissement, ville : | Nom du réalisateur : Mabchour Brahim | Durée d’activité : 45 minutes | Compétences :Maîtriser les notions scientifiques et la nomenclature