Fiche Lettres Persanes

restent lucide quand ils commencent à être célèbre. John Grisham, auteur de romans judiciaires déclare clairement : « Je vous assure que je suis parfaitement conscient que je n'écris pas des fictions dont les gens se souviendront dans 50 ans. Je me fiche qu'on se rappelle de moi. C'est seulement du divertissement.» Cependant tous les auteurs ne cherchent pas à divertir leurs lecteurs. PARTIE II : Il arrive que les écrivains, par delà leurs livres, veulent laisser un témoignage ou lutter contre

RESUME – LES LETTRES PERSANES, MONTESQUIEU (1721) LETTRES PERSANES – LETTRES 1 A 50 Lettre première Usbek à Rustan (Ispahan) Usbek relate à Rustan les motivations qui l’ont conduit à quitter son pays malgré la richesse de la culture perse et ses innombrables curiosités. Usbek est parti car il ressentait de la curiosité à l’égard des autres cultures. Il demande à Rustan de lui faire parvenir les échos de son départ. Lettre II Usbek au premier eunuque noir (Ispahan) Usbek possède un sérail (=harem)

Fiche Montesquieu. 1689 : Charles-Louis de Secondat nait le 18 janvier au château de la Brède. Un mendiant est son parrain afin qu'il se rappelle toute sa vie que les "pauvres sont ses frères". 1700-1705 : Il fait ses études chez les Oratoriens de Juilly. 1708-1709 : Il étudie le droit à Bordeau, puis à Paris. 1711 : Il compose un écrit pour démontrer que les philosophes antiques ne méritent pas d'être damnés. 1714 : Il est reçu conseiller au Parlement de Bordeaux. 1715 : Il se marie

 Fiche méthodologique Comment rédiger l’introduction et la conclusion d’un commentaire ? I L’introduction : elle se présente sous la forme d’un seul paragraphe composé de quatre éléments : 1/ L’amorce : il faut introduire le texte de manière ciblée (càd qui éclaire sa compréhension) Différentes possibilités : a/ présenter l’œuvre dont est extrait le texte ou b/ évoquer l’auteur et son lien avec le texte (pas d’élément biographique sans intérêt) ou c/ présenter le thème, le mouvement

l’auteur confie au narrateur le soin de raconter l’histoire en mettant en scène des personnages. Le narrateur s’adresse au narrataire qui est généralement le lecteur. Ces choix narratifs s’expriment à travers le travail d’énonciation. -> Fiche de révision sur la narration 3. Distinguer la fiction de la narration La fiction plonge le lecteur dans un univers imaginaire. Elle peut produire un effet de réel (roman réaliste) ou un univers surréel (roman fantastique) La narration = séries

Fiche de Lecture Auteur : Anne Chamayou Titre : L’esprit de la lettre au XVIIIème siècle Références : Editeur : PUF Date de parution : Septembre 1999 Collection : Perspectives Littéraires Nombres de Pages : 208 Sujet : Evolution et approche critique de la lettre, de sa naissance à son apogée. Problématiques de l’œuvre : Comment la lettre s’est-elle épanouie et quels sont les caractéristiques qui en font un genre littéraire si apprécié des écrivains du XVIIIème siècle ?

Fiche oral EAF Séquence 1 : 5 textes (Argumentation) Texte3 Diderot Problématiques proposées par le prof: Dans quelle mesure le choix d’une stratégie argumentative contribue-t-il à l’efficacité d’une critique sociale ? Objet d’étude : Question de l’Homme et les genres de l’argumentation Perspectives d’étude autour de la question: Dans quelle mesure le texte littéraire permet-il la remise en cause de la société par la mise en scène des minorités

FICHE POUR LA DISSERTATION I. LE ROMAN Liste d’œuvres Rabelais, Gargantua H. d’Urfé, L’Astrée Mme de Lafayette, La princesse de Clèves Fénelon, Les aventures de Télémaque Marivaux, La vie de Marianne B. de Saint-Pierre, Paul et Virginie L’abbé Prévost, Manon Lescaut Rousseau, La Nouvelle Héloïse Montesquieu, Les lettres persanes Hugo, Les Misérables Balzac, Le Père Goriot, Le Colonel Chabert Stendhal, Le Rouge et le Noir Flaubert, Madame Bovary, L’Education Sentimentale Maupassant

Fiche sur le siècle des Lumières Définition et Histoire Le siècle des Lumières caractérise un mouvement philosophique et littéraire qui prolonge le rationalisme du siècle précédent: il commence avec la mort de Louis XIV en 1715 et s'achève avec la révolution de 1789. Résolument tourné vers l'avenir, il fait l'éloge du progrès, sous toutes ses formes, et accorde la primauté à la pensée scientifique. Le terme Lumières suggère des connotations positives opposées à celles de l'obscurité;il

sévère de l’ethnocentrisme. Au XVIIIe siècle, le siècle des Lumières3, le succès des récits de voyage se confirme et donne lieu à des créations littéraires toujours divertissantes et de plus en plus critiques : les Lettres persanes de Montesquieu raconte ainsi le voyage de deux Persans, Uzbek et Rica, qui, au cours de 2. Corollaire : lié par le sens. 3.  ’exploration des Lumières fera plus précisément l’objet de la seconde séquence sur le thème, autour de l’étude L intégrale de Micromégas