Fiche Révision La Besace

complète des pages du guide par l’action suivante : menu Affichage de Adobe Acrobat ->Panneaux de navigation -> Signets Philippe Fontaine Assurance Fédérale Dominique Pirlot CSTC Huguette Dardenne FEGC C9 Tous les carrés de couleurs renvoient vers une fiche. Il suffit de cliquer dessus pour accéder directement à son contenu. Si vous disposez d’une connexion Internet, un clic sur les adresses bleues www… ou http://… vous mène au site Web renseigné. Un clic sur une adresse e-mail (@) ouvre une nouvelle

PARTIE 1 IX ORGANISER SON TRAVAIL Fiche 1 Déterminer sa méthode de travail .................................................................... Fiche 2 Connaître sa formation et adopter un comportement gagnant .................. Fiche 3 Le matériel et les ouvrages indispensables ................................................... Fiche 4 La technique du coureur de fond ...................................................................... Fiche 5 Que faire dans l’urgence ? .............

STRATÉGIES Placer les idées au premier plan Utiliser un vocabulaire neutre ou appréciatif, conforme au point de vue du texte ■ Rendre compte des liens entre les idées du texte source ■ Privilégier les tournures concises ■ ■ grille de révision  ACTIVITÉS  19 20 Dégager et reformuler les idées du texte source ■ Rendre compte des liens entre les idées du texte source ■ Placer les idées au premier plan ■ ANNEXES : TEXTES SOURCES  BIBLIOGRAPHIE  générique  - Le pictogramme

StRatÉgiES ■ ■ ■ ■ Placer les idées au premier plan Utiliser un vocabulaire neutre ou appréciatif, conforme au point de vue du texte Rendre compte des liens entre les idées du texte source Privilégier les tournures concises gRiLLE dE RÉviSion activitÉS ■ ■ ■ 19 20 Dégager et reformuler les idées du texte source Rendre compte des liens entre les idées du texte source Placer les idées au premier plan annEXES : tEXtES SoURcES BiBLiogRapHiE gÉnÉRiqUE - Le pictogramme g, p

L’accord du participe Photocopie : Extrait de la Observation et analyse de passé (p.79) p.79 et cours à compléter. l’extrait, cours à compléter, exercices d’application. (NB : en amont : cours sur le COD, le COI et le COS, verbes transitifs. Une révision de la morphologie du participe passé a également été indispensable.) Contrôle O.L. sur l’accord du participe passé Les lieux du roman : l’abbaye et la vie des moines Document photocopié. Schéma de l’abbaye de Fontenay à compléter et à légender

Ces différents essais seront exécutés et interprétés conformément aux prescriptions des règles BAEL 93. 3.1 Aciers pour béton armé Les aciers utilisés devront être agréés conformes aux Normes NF A 35.015 et 35.016, et faire l’objet d’une fiche d’identification. 3.1 1 Mise en place des armatures Les barres et couronnes ne devront pas présenter de défauts préjudiciables à leur emploi. Les armatures seront déposées dans les coffrages aux emplacements prévus sur les plans d’exécution

quant au tracé de leurs frontières ou limites. Les idées et les opinions exprimées dans cette publication sont celles des auteurs ; elles ne reflètent pas nécessairement les points de vue de l’UNESCO et n’engagent en aucune façon l’Organisation. Révision : Isabelle Hannebicque Mise en page : Ouafae Kharbouch Impression : Imprimerie Lawne (Rabat) Imprimé au Maroc Table des matières Préface .......................................................................................................

Ces aciers seront exclusivement choisis parmi les suivants : a. Aciers doux Aciers de nuance FE E 235 b. Aciers à haute adhérence Aciers doux écrouis à froid en aciers, mi-durs, lisses ou crénelés, classe Fe E 500, faisant l'objet d'une fiche d'homologation. Il sera dans cette classe, fait usage de préférence des aciers haute adhérence, sous réserve des cas expressément visés dans les règles BAEL 91. c. Treillis soudés Treillis soudés à haute adhérence (TSHA) de limite d'élasticité

(noms ou verbes à l’infinitif enchaînés). Pour cette raison, les présentations visualisées en hauteur utilisent déjà ce procédé. 29 RÉUSSIR SES COMPTES RENDUS Exemple de prise de notes avec unité grammaticale des têtes de phrase Dossier : – fiche signalétique – test de logique – photo d’identité Nécessité de : – transmettre doc ensemble des services – vérifier dossiers clients – utiliser TIC Réflexions sur le passage obligatoire de l’oral à l’écrit À l’aide du schéma de la page 32, il vous

baigne déjà. J'ôte ma chemise et plonge à mon tour. La température de l'eau est saisissante, cette rivière doit trouver sa source dans l'un des glaciers que l'on aperçoit au loin. Le nomade maintient son outre sous l'eau. J'imite ses gestes, les deux besaces se gonflent, j'ai beaucoup de mal à porter la mienne jusqu'à la berge. De retour sur la terre ferme, il arrache une touffe de hautes herbes et se frotte vigoureusement le corps. Une fois sec, il se rhabille et s'assied pour prendre un peu de repos