Fiche Séance En Géographie Zip En Guyane

familiariser avec les outils et documents propres à la géographie et à l’aménagement. L’étude de cas doit porter sur un aménagement réalisé à proximité du lycée. Ancré dans le quotidien de l’élève, elle n’en sera que plus évocatrice. Son articulation avec l’entrée générale de la question « acteurs et enjeux de l’aménagement des territoires » est complexe dans le sens où, des 5 à 6 heures qui doivent être consacrées à ce premier chapitre, une ou deux séances seulement mettent en perspective les idées directrices

Seconde HISTOIRE-GÉOGRAPHIE Rédaction Fabrice Leblanc Antoine Cressard Catherine Maréchal Loïc Rivault Johan Oszwald Solène Gaudin Vincent Jost Jonathan Musereau Coordination Patrick Bouland CONNECTÉ À VOTRE AVENIR Les cours du CNED sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes qui s’en serviraient pour d’autres usages, qui en feraient une reproduction intégrale ou partielle, une traduction

............................................................................................... 255 DOSSIER : L'EAU, UN THEME EN EEDD........................................................................................................... 256 GEOGRAPHIE ................................................................................................................................................. 258 DOSSIER SPECIAL OUVRAGES DE GEOPOLITIQUE......................................................

investisseurs : les apprentissages validés. Voici quelques critères classiques de segmentation utilisables dans l’entreprise :  Par taille d’entreprise : une solution btob s’adresse-t-elle en priorité aux TPE, PME ou grandes entreprises ?  Par géographie : ciblez-vous les entreprises de votre région, de plusieurs régions, de votre pays (ici, la France), européennes, mondiales, américaines ? Dans quel ordre ?  Par secteur d’activité : finance, santé, services, transports, construction, etc ?