Fiche Technique D Un Roman Historique

Fiche guide HDA A- Recherche de la problématique et sélection des œuvres : Thème : Problématique : Les œuvres sélectionnées (N’oubliez pas, vous devez sélectionner au moins 3 domaines artistiques* différents) N° du domaine Titre Auteur Support, dimension, date et lieu de création, technique, lieu d’exposition Œuvre 1 vue en classe Œuvre 2 vue en classe Œuvre 3 vue en classe Œuvre 4 vue en classe Œuvre 5 référence personnelle (sorties, lectures, votages…) Réalisation personnelle

Histoire des Arts Classe de 5ème Période historique - Le Moyen-Age Thématique - Arts, espace, temps Domaine artistique - Arts de l'espace L'architecture des maisons à pans de bois (Technologie, Histoire, Français, Arts plastiques, Education musicale, CDI) Classe de 5ème Période historique Thématique Domaine artistique - Le Moyen-âge Arts, espace, temps Arts de l'espace, l'architecture des maisons à pans de bois Problématique : Comment et pourquoi les constructions à pans de bois du

l’Autre, un événement fondateur dans l’histoire de la pensée occidentale B. É  tude d’un corpus  : Comment est perçu le Nouveau Monde lors de sa découverte C. L  ecture analytique n°  1  : Montaigne, «  Des cannibales », Essais Fiche Méthode 1 : La situation d’énonciation Fiche Méthode 2 : L  a lecture analytique et sa mise en œuvre à l’oral Corrigés des exercices 2. L’utopie et la rencontre avec l’Autre au XVIIe siècle A. Le lien entre relation de voyage et histoire B. La relation de voyage : un

Non             Oui / Non             Oui / Non Date :       Heure :       Salle :      Je vais présenter (au choix): Une œuvre : Une peinture Une sculpture Un monument architectural Un poème Un roman Une photographie Une bande dessinée Une gravure, un dessin Une chanson, un morceau de musique Autre : précisez       Préciser le domaine artistique auquel l’œuvre appartient : art du visuel, art du son, art du langage, art du

FICHE DE LECTURE L'Ingénu (1767) Voltaire (1694-1778) Plan de la fiche Contexte de création Sources Un hybride narratif Composition de l'Ingénu Caractéristiques du Huron (ou le sauvage) Les acceptions du mot "vertu" dans l'ouvrage "Brute" ou "homme" ? Analyse des deux dernières phrases du conte Double définition de l'Ingénu : comique et pathétique Les personnages Roman sensible Les aspects principaux du courant Le drame Théorie des tableaux pour le drame par Diderot La sensibilité de voltaire Une

La rédaction d’une fiche de lecture Objectifs : Une fiche de lecture, tout en dégageant les grandes lignes de l’ouvrage, doit permettre : 1 - de faciliter la mémorisation du contenu de l' ouvrage en vue d’un oral de culture générale ; 2 - de constituer une documentation de référence en vue d' apprentissage à long terme. Ces un fiches de lecture doivent permettre de revenir facilement à un texte pour pouvoir le citer lors la rédaction de travaux écrits (mémoire de scolarité CESM ou CID), articles

Films à la Fiche GERMINAL VG2161 Un regard sans concession sur la vie ouvrière et la condition humaine Présentation Fidèlement adapté du roman d’Émile Zola, Germinal s’est doté de moyens importants pour reconstituer avec réalisme le travail de la mine, la misère du XIXe siècle et les difficultés de la lutte ouvrière. Réalisation Né en 1934, Claude Berri débute comme acteur. Après un premier court, Le poulet (1963), il réalise en 1968 Le vieil homme et l’enfant qui le fait connaître et

MAUS Situer des œuvres dans le temps et dans l'espace. Maus est une bande dessinée qui appartient à la littérature, c’est aussi un document historique de par sa thématique : le récit de survivant de l’holocauste. C’est un récit proche de l’autobiographie car l’auteur de la BD nous relate la vie de son père, Juif Polonais, avant et pendant la Seconde Guerre Mondiale et est luimême un personnage de l’histoire. Le récit s’étend de la Pologne à l’Allemagne puis aux Etats Unis pendant les années

préparer votre oral. Seul l’oral sera évalué. - dans la semaine du 26 au 30 novembre : remise du coupon-réponse de la page 14 au professeur référent afin d'indiquer le titre des cinq oeuvres choisies. - dans la semaine du 8 au 12 avril : remise d'une fiche informative (modèles pages 6 à 11) par oeuvre choisie ; vous indiquerez également à ce moment quelle sera votre oeuvre de référence (celle sur laquelle vous serez prioritairement interrogé et que vous devrez analyser plus précisément). - deux semaines

LE ROMAN Les caractéristiques du roman 1. Classer et définir un roman a. Par sa forme Le roman traditionnel : privilégie le passé, l’énonciation à la troisième personne et le point de vue omniscient Le roman autobiographique : récit à la première personne, histoire du narrateur Le roman à tiroirs : le récit principal est interrompu par des récits secondaires selon la technique de l’enchâssement b. Par son thème dominant - Le roman d’analyse : étude des passions - Le roman d’apprentissage : inexpérience