Fiche Thémes Champs Lexicaux

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Souligne dans cet extrait tous les mots appartenant au champ lexical de la peur, élément essentiel du récit fantastique !Une grande femme vêtue de blanc me regardait, debout derrière le fauteuil où j’étais assis une seconde plus tôt. Une telle secousse me courut dans les membres que je faillis m’abattre à la renverse 

Nicolas KABLAN Joachim 2nde 1 Sommaire 1 Le Réalisme et le Naturalisme 3 1.1 Fiche chronologique du Réalisme et du Naturalisme 3 1.2 Carte Mentale du Réalisme et du Naturalisme 6 2 Les Rougon-Macquart : Histoire Naturelle et Sociale d'une famille sous le Second Empire 7 2.1 Zola et les Rougon-Macquart 7 2.2 Quelques titres de Les Rougon-Macquart 8 2.3 Les Grands Thèmes d'Emile Zola 10 2.4 Adélaïde Fouque et Antoine Macquart dans La Fortune des Rougon 12 2.5 Préface

long de l’histoire. Ensemble, la tonalité tragique et le genre dramatique illustrent les émotions poignantes dans la pièce. De plus, la comédie et la satire sont présentes et illustrées par l’exagération du thème de la religion et les leitmotivs. Thèmes principaux 1) Manipulation : Phil et Henri manipulent Bousille à changer son témoignage en faveur d’Aimé. 2) Religion : Démontrée par la mère qui prie tout le temps. Aussi avec le frère Nolasque, qui représente la religion catholique. 3) Justice :

romantique ? Séance 3 : «La peau de chagrin », un récit philosophique Evaluation Cécile Filliâtre Septembre 2010 SEQUENCE Séance 1 Objectif LA PEAU DE CHAGRIN – H. de BALZAC La Peau de chagrin », Auteur, Histoire et personnages Fiche Professeur Découvrir l’auteur, le Roman et les personnages Date :……………. OUVERTURE : 1. Projection du Téléfilm Téléfilm France Télévision, réalisation Alain Berliner, 2010 2. Questionnaire Cf. Document I. L’Auteur : Honoré de Balzac 3.

FICHE EXPLICATIVE DE DOM JUAN Le XVII, siècle de grandeur et d’ordre, inspiré par Louis XIV, est aussi qualifié Siècle du théâtre, un théâtre réglementé par une influence religieuse très présente. Jean-Baptiste Poquelin, connu sous le nom de Molière, vient s’essuyer un échec peu rassurant pour sa carrière, par l’interdiction de sa pièce « Tartuffe », écrite en 1664, jugée trop outrageuse par sa critique explicite qu’elle fait des dévots (personne pieuse qui est attachée aux pratiques religieuses)

Filliâtre Septembre 2010 SEQUENCE LA PEAU DE CHAGRIN – H. de BALZAC Séance 1 La Peau de chagrin », Auteur, Histoire et personnages Fiche Professeur Objectif Découvrir l’auteur, le Roman et les personnages Date :……………. OUVERTURE : 1. Projection du Téléfilm Téléfilm France Télévision, réalisation Alain Berliner, 2010 2. Questionnaire Cf. Document I. L’Auteur : Honoré

a une symétrie entre la scène 2 et la scène 3 de l'acte 3. Il y a les trois personnages fantoches, maître Bridaire, Dame Pluche, maître Blazius alors que dans la scène trois il y avait Rosette, Camille et Perdican autour des mêmes thèmes de rivalités, de vengeance et de dépit. I) Une déclaration d'amour perverti. 1) Perdican metteur en scène Perdican met en scène sa rencontre avec Rosette puisqu'il choisit le décor

Cours d’expression et de culture générale PROGRESSION POUR UNE CLASSE DE BTS 1ÈRE ANNÉE Colette Hinzelin, Lycée hôtelier Guillaume Tirel 75014 Paris Le travail s’effectue sur des thèmes choisis par l’enseignant permettant de construire des repères, tant du point de vue des apprentissages de la technique des deux exercices de l’examen (synthèse et écriture personnelle) que de l’approche des questions de culture générale recoupant des faits de société contemporains. SEQUENCE 1 : 1ère APPROCHE

l’œuvre où est extrait le texte, l’édition,…) ; - analyser le texte pour en dégager les ressources esthétiques et thématiques : Le style : le choix des mots, la tournure des phrases, la ponctuation, les temps et les modes verbaux, les tons, les réseaux lexicaux, les figures de style, le rythme de phrases ou des vers… ; Le contenu : les idées principales, les idées secondaires, l’emploi des mots polysémiques, des images concrètes et abstraites…) Quel sentiment éprouve-t-on à la lecture du texte (enchanté

Objet d’étude 1: Le roman et le récit du XVIIIe au XXIe siècle/du Moyen Age au XXIe siècle Fiche de révis n1 1) DéfinitLe récit  : genre litt qui consiste à raconter l’hist de persoa fictifs sur 1 durée + ou – longue, ds 1 cadre spatio-tempo réalis ou imaginaire. Le ® : récit en prose, généralemt assez lg, dev 1 intrigue complexe autour de nbx persoa sur 1 durée varia de qqes heures