Fiche Vocabulaire Oral Espagnol

Fichier pédagogique Escalas 1 re ESPAGNOL B1 > B2 Coordinatrice et auteure Laura SCIBETTA Professeure agrégée, académie de Nice (06) Auteurs Jean-Christophe BAGOUET Professeur certifié, collège Stanislas, AEFE Montréal Cécile CHIOUSSE Professeure certifiée, académie de Grenoble (38) Alexandra DANET-LÉVEILLÉ Professeure agrégée, académie de Rouen (76) Julia GILLOT Professeure certifiée, académie de Lille (59) Conception graphique : Christine Masson Mise en pages : Christine Masson Edition

(technique du gros-œuvre, du second-œuvre ...). ` ´ ´ ´ • et les relations fortes avec l’Espagne. Ainsi, a cote de l’anglais, l’espagnol est etudie obligatoirement par ´ ` ´ ´ ˆ ´ ´ les eleves-ingenieurs. Des cours techniques sont aussi dispenses en espagnol, un stage doit etre realise ` ´ ´ ´ ` ´ en Espagne, au cours des 3 premieres annees, et les etudiants sont encourages a passer une periode de formation en pays hispanophone. ´ ´ ´ ´ ` ` ´ ˆ Les ingenieurs formes sont specialises en 4eme et 5eme annee

techniques et expressions », « Arts, ruptures et continuité », et fait appel à des arts divers tels que l’art de l’espace, l’art du langage, l’art du son, l’art du visuel. Pour la session 2014 du DNB, cette épreuve se déroulera sous la forme d’un exposé oral, d’une durée de dix minutes, par groupes de deux élèves, suivi d’un entretien de cinq à dix minutes avec le jury. La présentation orale aura lieu le mercredi 9 avril 2014. Aucun rattrapage ne sera possible. Voici ce qui est demandé à chaque binôme

Quelques remarques sur les codes de la langue française 1 Langue et discours, langage oral et écrit 1 De la langue à la communication 1 L’énoncé et son contexte : orientations linguistiques et stratégies enseignantes La linguistique (science qui a pour objet l’étude du langage et des langues) s’est d’abord intéressée strictement à la langue, et donc au fonctionnement de l’énoncé (le message effectivement produit par un usager du langage). Ce fonctionnement s’étudie

Espagnol Première u progr ea B1 me am nou v Livre du professeur Sous la direction pédagogique de Dominique CASIMIRO Professeur agrégé Académie de Paris (75) Arnaud HÉRARD Professeur agrégé Lycée Henri Moissan, Meaux (77) Maud BENETEAU Professeur certifié Lycée Lakanal, Sceaux (92) Clément Goutagneux Professeur certifié Lycée français Gustave Eiffel de Budapest (Hongrie) 1  Sommaire Introduction les nouveautés du programme du cycle terminal Introduction p. 1 les principes didactiques

écriture : écrire un court fabliau (ou la suite et fin d’un fabliau) oral (si temps, qqs élèves) : s’essayer à dire un court fabliau de façon expressive ; s’approprier les expressions utilisées par le conteur pour capter son auditoire outils de langue grammaire (discours) : valeurs du présent (narration/énonciation/vérité générale) grammaire (texte) : reprises pronominales grammaire (phrase) : terminaisons en (é) lexique : vocabulaire caractéristique du moyen âge ; expressions objets de quiproquos

SOMMAIRE • Fiche préliminaire : Introduction – Présentation • Fiche n°1 : Comment s’organiser à la fac de droit ? • Fiche n°2 : Comment prendre des notes efficacement ? • Fiche n°3 : Comment réussir son cas pratique ? • Fiche n°4 : Comment se démarquer des autres ? • Fiche n°5 : Comment réussir sa dissertation juridique ? • Fiche n°6 : Comment réviser efficacement ses cours de droit ? • Fiche n°7 : Droit public/droit privé : comment choisir ? • Fiche n°8 : Comment trouver un

nature économique et sociale ; et enfin, encore au choix, des problèmes de mathématiques, une rédaction d’une note en histoire/géo, un exercice de comptabilité générale, une version en langue étrangère ou un exercice d’informatique • Admission: Exposé oral et conversation avec le jury durant 20 minutes PERSPECTIVES D’AVENIR : Le métier à l’issue de la formation : Contrôleur des impôts PLUS D’INFORMATIONS : Site Internet : http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid23275/les-concours-de-categorie-b

............................................................................................. 4 1.1.2. Épreuves écrites ............................................................................................................ 5 1.1.3. Épreuves orales............................................................................................................. 7 1.1.4. Épreuves mixtes (filières PC & PSI) - L'usage d'une calculatrice est autorisé. ................... 8 1.2. FILIÈRES PT & TSI ....

les parties essentielles Passer de la carte au croquis Passer de l’observation à la description Utiliser les TICE MAITRISER LE TRAVAIL PERSONNEL Utiliser un moteur de recherche ou des ressources en lignes de manière critique Développer un discours oral construit Développer un discours écrit construit Participer en cours Prendre des notes Faire des fiches Mémoriser le cours Mener une recherche individuelle Mener une recherche en groupe Utiliser le manuel THEME 1 HISTOIRE : les européens dans le peuplement