Fiction Littéraire

l’alcoolisme puis fut interné (il signa le certificat d’internement) après de graves crises d’épilepsie, avant de mourir en 1893. Petit-fils du célèbre caricaturiste John Doyle, neveu de Richard Doyle, co-fondateur de la revue Punch, filleul du journaliste littéraire Michael Conan, neveu également de James qui écrit dans The Chronicles of England, et d’Henry, directeur de la National Gallery. En 1887, à l’âge de 28 ans, il y crée dans une nouvelle intitulée "A study in scarlet" (Une étude en rouge), le personnage

contre-utopie, est un récit de fiction dépeignant une société imaginaire organisée de telle façon qu'elle empêche ses membres d'atteindre le bonheur. Une dystopie peut également être considérée comme une utopie qui vire au cauchemar et conduit donc à une contre-utopie. L'auteur entend ainsi mettre en garde le lecteur en montrant les conséquences néfastes d’une idéologie (ou d’une pratique) présente à notre époque1. La différence entre dystopie et utopie tient plus à la forme littéraire et à l'intention de son

Ray Bardbury Fahrenheit 451 Fahrenheit 451 est un roman de science fiction écrit par Ray Bradbury en 1953 aux États-Unis. Le titre fait référence à la température, en degrés Fahrenheit (mesure de température comme le degré Celsius en France), à laquelle le papier s'enflamme et se consume (soit environ 233°C). Dans une société futuriste, les pompiers ont pour rôle de brûler les livres jugés subversifs, les gens se côtoient sans se connaître, regardant la « famille » sur les 4 murs du salon

Introduction La production littéraire est aujourd'hui largement occupée par le roman. Il suffit pour s'en convaincre de regarder les publications qui inondent chaque année les étals des libraires sur lesquels domine le genre romanesque. Les prix littéraires les plus célèbres et les plus médiatisés récompensent également ce genre, à l'image du plus réputé d'entre eux, le prix Goncourt. Mais qu'est-ce qui explique le succès de ce genre et sa domination dans la production littéraire moderne ? Qu'est-ce qui

Genre | Science-fiction | | | Version originale | Titre original | Fahrenheit 451 | Éditeur original | Ballantine Books | Langue originale | Anglais | Pays d'origine |  États-Unis | Date de parution originale | 1953 | | | Version française | Traducteur | Henri Robillot | Lieu de parution |  France | Éditeur | Denoël | Collection | Présence du futur | Date de parution | 1955 | Nombre de pages | 240 | Fahrenheit 451 est un roman de Science-fiction de Ray Bradbury

pleinement au courant littéraire québécois du XXIe siècle. Premièrement, afin de comprendre le contexte dans lequel l’auteur écrit, nous parlerons de ce-dernier. Deuxièmement, nous définirons ce qu’est la littérature québécoise du XXIe siècle. Troisièmement, nous nous pencherons sur la modernité du roman Nikolski. 1. NICOLAS DICKNER Nicolas Dickner, originaire de Rivière-du-Loup, est né en 1972, il a donc aujourd’hui 37 ans. Il a étudié en création littéraire et en art plastique à

devient celui qui dit JE ? De plus en plus l’autofiction triomphe, au détriment de la pure fiction. L’autofiction est un investissement illimité de la personne réelle dans l’œuvre littéraire. Que devient la relation de l’auteur avec son personnage quand le personnage n’est autre que la personne même de l’auteur ? Quelle est la liberté du « je » de l’autofiction, si vive et surprenante chez les personnages de fiction ? Elle est possible, oui, à condition que l’auteur ne se plante pas devant lui-même comme

Dissertation Le roman est depuis le XIXe siècle le genre littéraire dominant, présentant une diversité de sous-genres, il met en scène différents personnages. Mais un personnage de roman qui plaît et auquel on peut s’identifier doit-il être un reflet de la réalité ou une construction imaginaire ? Nous verrons en premier lieu que par définition un personnage de roman est un être de fiction, en second lieu nous verrons que pour que nous puissions nous identifier à lui il faut que ce personnage

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genres et, ainsi, de développer leur culture littéraire. L’étude de ces six nouvelles permettra aux élèves de réviser des notions essentielles de narratologie, d’étudier le fonctionnement général du récit, d’aborder certaines notions de grammaire et d’analyse, au programme de la classe de 4e. Lire le recueil en classe Les nouvelles de ce recueil peuvent être abordées en classe dans leur continuité : trois récits d’enquête suivis d’une nouvelle de science-fiction (avant la lettre) et de deux nouvelles fantastiques