Fin De Partie Acte I Scène 1

ARGUMENTATION Utopie de thomas more Cette ville a été construite dans la cohérence, dans le choix Emplacement choisi Lutte contre les invasion Préoccupations des urbanistes Ville fonctionnelle Ville harmonieuse un enfant de maison de montaigne I. Une démarche argumentative A. Par la présence de l’auteur B. Par des tournures impératives C. Une argumentation illustrée II. Pour exposer sa vision nouvelle de l’éducation A. Qualités d’un bon précepteur B. Démarche pédagogique nouvelle C. Une vision

La composition de la pièce Fin de partie de Samuel Beckett. Source : Oeuvres Balises n° 35, édition Nathan. Acte I, division 1 : p 1 à 29 : La scène représente un intérieur. C’est un refuge où vivent Clov, Hamm, dans un fauteuil roulant, aveugle et paralytique, ses parents Nagg et Nell logés dans deux poubelles fermées par des couvercles.Les réserves du refuge s’épuisent, c’est la fin. Au lever de rideau, Hamm et les poubelles

p.23 à 29: Acte I Scène 1 Personnages: - Hippolyte -Théramène Résumé : Hippolyte veut partir de chez lui pour aller rechercher son père. Il est amoureux d'Aricie mais il ne peut pas exprimer son amour pour des raisons religieuses et politiques. p.29 et 30: Acte I Scène 2 Personnages: - Hippolyte -Théramène - Oenone Résumé : Oenone dit à Hippolyte que Phèdre, sa belle-mère, est très malheureuse et qu'elle va venir le voir. p.30 à 38 : Acte I Scène 3 - Phèdre - Oenone Résumé : Phèdre

l'épreuve, sur scène, de la sociabilité classique, de la « diplomatie de l'esprit » chère à Marc Fumaroli. Le héros en est un misanthrope, tenté constamment par le départ, et par la solitude. Solitude et sociabilité, hypocrisie et sincérité sont également ébranlées par le théâtre, dont les situations mettent, pour le plus grand plaisir du public, les personnages face à leurs propres contradictions. Situation du Misanthrope La structure de la pièce Acte I, scène 1. Un conflit sur scène : réciprocité

Séquence 1 : Personnage et société Objet d’étude : Le personnage de roman du XVIIe siècle à nos jours Problématique : Comment le personnage de roman reflète-t-il les enjeux d’une société et d’une époque ? Lectures analytiques: Etude d’une œuvre intégrale : Abbé Prévost, Manon Lescaut, 1731 Perspective dominante : Découvrir des personnages en rupture avec l’ordre social et religieux de leur temps Extrait 1 : « La rencontre » : de « J’avais marqué le temps » à « pour la rendre heureuse »

Acte I, scène 14 : « Par quel tour d’adresse est-il connu de Madame ?»  Acte I, scène 17 : « Ne trouvez-vous pas que ce petit galant-là fait les yeux doux ? » ; « Allons faire jouer toutes nos batteries » Acte II, scène 10 : « J’ai vu par hasard un tableau où Madame était peinte, et j’ai cru qu’il fallait l’ôter ». Acte II, scène 12  : « Madame, j’ai cru la chose sans consé- quence » ; « c’est le procureur qui a

use de " spectres ", il est en mesure de " voir " ce fils et son devenir : première mise en abyme ; le spectateur regarde Pridamant regarder son fils, ou plutôt le " spectre " de son fils dont la vie est aventureuse et risquée. Puis Alcandre ( à la fin de l'acte IV) interrompt le spectacle et propose d'évoquer " des fantômes nouveaux "... Deux années ont passé : Clindor et Isabelle, majeur veux de Clindor Pridamant, aux à coup Les de dit de lors spectateurs (et plutôt la fils, est oblige d'évoquer

RESUME – LE MISANTHROPE, J.-B. P. Molière (1666) ACTE I Acte I, scène 1 Philinte, ami d’Alceste, cherche à savoir pourquoi ce dernier semble tourmenté. Alceste reproche à son ami d’être hypocrite avec certaines personnes : il les flatte, mais ne se rappelle plus leur nom. Il a peur que Philinte en fasse de même avec lui. Celuici se défend en indiquant que ce n’est pas un crime, puisque tout le monde le fait, et qu’il n’y a pas d’autre choix que de feindre l’amitié en société. Cela permet de ne pas

Le Tartuffe de Molière. I) Le contexte idéologique (politique et religieux) II) Le contexte théâtral III) Analyse. Les informations. Acte 1 Scène 4 Acte I Scène 4 et 5. Acte 1 Scène 5. Acte III, Scène 2. Acte III, Scène 3. Biographie de Molière : voir film + polycopier + biographie de Molière sur le site de la comédie française. I) Le contexte idéologique (politique et religieux) Nous sommes sous le règne de Louis XIV, et le catholicisme

trouve notamment des références au poète grec Euripide et au philosophe romain Sénèque. Comme l'écrivait Gide dans son Journal, cette pièce réside dans le conflit qui tourmente Phèdre, "théâtre et victime d'une tragédie interne." 1) RESUME DE LA PIECE Acte I La pièce s‘ouvre in medias res: Hippolyte, fils de Thésée et d‘Antiope, reine des Amazones, annonce à son confident Théramène son intention de quitter la ville de Trézène pour retrouver son père, dont il est sans nouvelles. Mais il finit