Fin De Partie Cadre Spatio Temporel

Le Cadre 1. Cadre spatio-temporel a- Cadre spatial - Le cadre spatial de cette nouvelle est bien précis. - Dans cet ouvrage, il y a plus qu’un seul cadre spatial - On a situé des noms propres (des noms de villes), par exemple : Montréal et New York. - On a situé aussi d’autres cadres plus précis comme : le bureau de travail de Jules Montblanc, la maison d’édition, le café « Old Harry’s »… b- Cadre temporel - Dans cet œuvre, les événements sont situés dans plusieurs cadres temporels ( Un

intrigue simple dans le cadre familial, a rupture de l'équilibre instauré venant de l'extérieur. PROBLEMATIQUE Par quels chois d'écriture le narrateur invite-t-il ses lecteurs à manifester de la douceur et de la courtoisie à l'égard d'autrui? Dans une première partie, nous étudierons les caractéristiques du conte, dans une seconde partie, l'art du récit, et enfin la portée didactique du conte. PLAN I- Les caractéristiques du conte 1. Le cadre spatio-temporel 2. Les personnages 3

puis de la fiction. Les fiches élèves qui suivent les différentes séances visent à accompagner la lecture de l’œuvre à l’aide d’exercices variés : activités de lecture, d’analyse, d’écriture et lecture d’image. Le professeur peut utiliser tout ou partie des exercices, en fonction de son projet pédagogique et des motivations de sa classe. 1 Plan de l’étude Étape Séance Étape 1 – 1. Entrer dans l’univers Ouverture d’Edgar Allan Poe Étape 2 – Lire Le 2. Un récit étonnant Scarabée d’or 3. Un fabuleux

remercie Cléo ChassonneryZaïgouche d’avoir grandement contribué à l’élaboration de cette méthodologie. 1 - Quant à la possibilité d’un phénomène : « Peut-on parler de la fin des classes sociales ? » - Quant au caractère souhaitable d’une politique : « Faut-il renforcer la réglementation des marchés financiers pour mettre fin aux mouvements spéculatifs ? » - Quant à l’impact d’un phénomène A sur un phénomène B : « Quel est l’impact de l’intervention de l’Etat sur les crises ? » • Les sujets de type

faire un compte rendu écrit (voir après), - l’enseignant joue le rôle de modérateur, les élèves devant prendre des notes en même temps que le débat (peu difficile si les élèves ont bien préparé la séance). Une correction du débat est proposée à la fin du document. DEBAT SUR LA FAMILLE L’objet de ce travail est d’organiser en classe un débat sur les mutations de la famille, et de voir si l’on peut parler de crise de la famille. Ce débat donnera lieu à un devoir maison noté, mini dissertation

-Le professeur interrompt sa lecture aux endroits importants du texte (nom des personnages, repères spatio-temporels, « nœud narratif ») -Explication du lexique : ( « Marmaille » : jeunes enfants en grand nombre ( « Empâter » : engraisser les volailles en les gavant de pâtée ( « Moutard » : mot familier pour enfant ( « Atre » : partie de la cheminée où l’on fait le feu ( « Fieu » : fils ou enfant ( « Manants » : des

| | Nom : X | Prénom : W | | CADRE PROFESSIONNEL DE RÉFÉRENCE | | Nom de l'entreprise : GE | Adresse :

| |Nom : Hamard |Prénom : Baptiste | | |CADRE PROFESSIONNEL DE RÉFÉRENCE | |Nom de l’entreprise[1] : CS Dépann’ et Matériels |Adresse : Z.A La |

principal et de l’intrigue retrouvés dans les romans picaresques. Les romans picaresques, évoquant avec réalisme les aspects les moins plaisants de la réalité, précèdera le roman réaliste qui décrira tous les aspects du roman avec le réalisme le plus fin possible. Le Nouveau Roman exprimera plus tard une rupture avec le roman traditionnel du XIXe siècle, remettant en cause la place du personnage principal et celle de l’intrigue. La citation de Ricardou commence par « Le roman n’est plus l’écriture

mille saveur. Présentation de l’œuvre : Cette œuvre est une autobiographie qui relate les souvenir d’enfance de Joseph Joffo à l’âge d’environ 10 ans. ________________________________________ Etude de l’ouvrage Etude du cadre spatio-temporel : Dans ce livre, on se trouve à la période de la seconde guerre mondiale c’est-à-dire de 1941 à 1945. On passera par Paris, Dax, Nice, Menton, Montluçon, Aix-les-Bains, Marseille, ainsi que d’autre ville de la zone libre. Résumé de l’histoire