Fin De Partie Tableau Personnages

pourquoi, selon vous, Gaston fait le bon choix – ou non – à la fin de la pièce. Votre travail reposera sur une argumentation précise élaborée à partir d’extraits de la pièce. Le propos peut bien sûr être nuancé. Est-il possible d’oublier son passé et de repartir à zéro ? C’est cette réflexion que Jean Anouilh se pose dans le Voyageur sans Bagage, une pièce montée en 1936. Cette spéculation se fait à travers Gaston, le personnage principal de l’œuvre, retrouvé amnésique un soir de printemps

GUERNICA : ANALYSE ET INTERPRETATION DU TABLEAU - C’est une peinture à l’huile sur toile. - Le tableau mesure 7m 52 de largeur et 3m 51 de hauteur. La toile a donc une forme imposante. Il est impossible de ne pas la voir. . Première impression : - Qu’est-ce que vous voyez ? (des personnes, des animaux ?) - Quelles scènes distinguez-vous ? - Les couleurs ? - Eprouvez-vous des impressions, des sentiments? Lesquels ? - Les formes sont-elles réalistes ? - Dans quel sens semblent

COUR DE PSYCHOLOGIE DU PERSONNAGE Professeur : Prosper COMPAORE , ATB DEFINITION DE TERMES ACTEUR COMÉDIEN PERSONNAGE RÔLE ACTEUR : Activement impliqué dans une représentation ou dans une action publique théâtralisée. La notion d’acteur (aguere) ; celui qui fait quelque chose. Il est en situation de faire ou de dire (Hic et Nunc : ici et maintenant). Il est inscrit dans le temps et dans l’espace. Il y a une dimension illocutoire et éphémère qui s’attache a la notion de l’acteur. L’acteur

L’art Baroque Tendance artistique dominante apparue à la fin du 16ème siècle en Italie. Les origines du mot « baroque » sont incertaines. Il proviendrait du portugais « barrocco », qui signifie « perle de forme irrégulière ». L’art baroque comprend de nombreuses distinctions régionales et recouvre des réalités sociales diverses. L’historiographie récente le reconsidère en l’abordant comme un outil d’expression formel. Elle associe l’art baroque et l’art classique en faisant de la première

EPISODES S2 : OBSERVATION DES PERSONNAGES - REFLEXION SUR LA FONCTION DES EPISODES DANS UNE HISTOIRE, ET SUR LE SENS DE L’OEUVRE S3 : ATTITUDE REFLEXIVE SUR UNE POSTURE DE DEBAT S4 : OBSERVATION DES INGREDIENTS DE LA POESIE ET DE L’HUMOUR - REFLEXION SUR LE SENS DE L’ŒUVRE S5 : DEBAT SUR L’INTERET DE L’ALBUM & EVALUATION SOMMATIVE Prérequis : Les élèves ont déjà étudié des œuvres avec une grille d’observation leur demandant d’observer les personnages à travers leurs caractères, intentions

« Guernica » Référence de l'oeuvre: Pablo Ruiz Picasso a peint ce tableau en 1937. Il est exposé au «Centro de Arte Reina Sophia » à Madrid. Il mesure 351 cm de hauteur sur 782 cm de longueur. C'est une huile sur toile. Biographie de l'artiste : Pablo Ruiz Picasso est né à Malaga en Espagne, le 25 octobre 1881. Il est mort le 8 avril 1973 d'une embolie pulmonaire à Mougins. C'est un peintre, dessinateur et sculpteur, espagnol. Il a passé l'essentiel de sa vie en France

mai 1808 à Madrid, la fusillade du Principe Pio. (Tableau utilisé pour la couverture de Monserrat dans le Livre de Pche)   |Le tableau représente l'exécution de 43 patriotes espagnols, fusillés par les soldats français à Madrid le 3 mai 1808, pendant la nuit. La veille, la foule| |madrilène, qui manifestait pour le retour de Ferdinand VII, a affronté les mamelouks envoyés contre elle par Murat. Cet événement est représenté dans le | |tableau de Goya "Le 2 mai 1808", qui est le pendant de celui-ci

fait l'exposition annuelle d'œuvres de peinture, de sculpture, de gravure,... sélectionnées par un jury académique. Il désigne par extension l'Exposition même.] Ce tableau monumental de 5 x 3,74 m est une huile sur toile. Cette œuvre s'inscrit dans le contexte du 19è siècle de redécouverte du Moyen-Age, et particulièrement

élèves de 2de du Lycée St Joseph à Avignon (84) 2ème séquence de l’année scolaire, après une séquence intitulée « Portraits dans le récit du XIXème siècle » (groupement de textes). Progression Séance 1 : pour introduire l’étude Construction d’un tableau chronologique de l’Histoire littéraire qui sera complété tout au long de l’année ; les principaux événements historiques du XIXème s. y sont situés, ainsi que les cinq mouvements dont les élèves ont entendu parler au collège en français ou en histoire

influences expressionniste (=Mouvement artistique du 20eme Siècle. Même si les prémices ont eu lieu en 1893 avec le tableau d’Edward Munch « der Schrei ». La fin de ce mouvement a lieu à l’avènement d’Hitler au pouvoir en 1933 lorsqu’il déclare les œuvres expressionnistes comme « dégénéré ») mais aussi de « Die Brücke » qui est un groupe d’artistes fondé en 1906 à Dresde et qui a pris fin en 1913. Die Brücke signifie le pont car ce groupe d’artiste voulait à travers leurs œuvres être un pont, une passerelle