Fin Du Totalitarisme

Totalitarisme et guerres Chapitre 13-14 - l’Italie fasciste - l’Allemagne - l’URSS Qu’est ce qui a caractérisé ces régimes totalitaires ? Comment ont ils été mis en place ? En quoi ces guerres sont elles totales ? Documents : 1) totalitarisme : 2 idéologies différentes, mais mettant en œuvre les memes principes pensée systémique. C’est Mussolini le premier utilisateur du terme ‘‘totalitarisme’’, il en est fière, comme s’il s’agissait d’un idéal, d’un schéma fixe. Nazisme : racisme

Staline. De l’autre coté, à partir de 1933 en Allemagne, avec Hitler qui devient un chancelier du Reich. Dans les deux pays, au nom d’une idéologie s’est mise en place une tentative d’élimination de tous les clivages spirituels et culturels. A cette fin, on a multiplié le recours à la propagande et à l’endoctrinement des citoyens afin d’obtenir leur adhésion à ce projet de société. Ceux qui n’adhèrent pas à l’idéologie sont éliminés. De même, ceux qui sont exclus de l’ordre social en vertu de l’idéologie

Thème 1 Fragilité des démocraties, totalitarisme et Seconde Guerre mondiale (1929-1945) Chapitre 2 Les régimes totalitaires 1917-1939 è Comment se caractérisent les régimes totalitaires de l'entre-deux- guerres ? La théorie raciale nazie « Orientaux, Nègres. Étrusques, Hamitiques. Le Juif est un bâtard. » , vers 1934. Cette illustration est extraite d'un manuel de propagande pour la jeunesse qui associe les Juifs aux autres catégories de populations jugées inférieures par les nazis I

croix gammées partout : je pense que le salut hitlérien qui ce fait a tout bout de champ et les croix gammées rendent le régime ridicule. Le Führer aussi est caricaturé ainsi qu’ Hiro-Hito et Mussolini. 4) Le totalitarisme Enfin, on reconnait clairement les bases du totalitarisme du régime. La culture imposée, soit « Mein Kampf », là obligatoire dès le petit déjeuner, qui lui-même est d’ ailleurs imposé, soit du pain rassis. Donald cache son café dans un coffre fort, à côté de ses aromes de

Moritzchen est un ami dangereux. La conception matérialiste de l’histoire a maintenant, elle aussi, quantité d'amis de ce genre, à qui elle sert de prétexte pour ne pas étudier l'histoire. C'est ainsi que Marx a dit des "marxistes" français de la fin des années 1870 : « Tout ce que je sais, c'est que je ne suis pas marxiste.» » » Lettre d'Engels à C. Schmidt, 5 août 1890 [4]. En effet dans la pensée marxiste, la « conception de l'histoire est, avant tout, une directive pour l’étude, et non un levier

il constate que son ami devient lui-même « de plus en plus vert »... A partir d’ici, nous nous demanderons quels sont les éléments qui font de cette première métamorphose visible d’un être humain en rhinocéros une farce tragique dénonçant le totalitarisme : pour cela, nous nous pencherons d’une part sur les différentes tensions qui perdurent tout au long de la scène, puis d’autre part sur l’intérêt du grotesque philosophique. La tension est en effet quelque chose de marquant tout au long de

Traverso Les anti-Lumières, Z. Sternhell totalitarisme = terme générique utilisé par Mussolini pour parler d’un État total, repris par les politologues. Les origines du totalitarisme, H. Arendt Utilisé par désigner l’Italie fasciste, l’Allemagne nazie, l’URSS stalinienne. Aujourd’hui, prise de distance par rapport à ce terme. La violence est consubstantielle au totalitarisme. 1984, G. Orwell Quels liens peut-on établir entre masse, modernité, totalitarisme et violence ? Dans quelles idéologies

Introduction : -Film de Charles Chaplin (art du visuel) -Problématique : Comment Chaplin dénonce et s’engage contre le totalitarisme nazi ? -Annonce du plan : • Indentification de l’œuvre • Analyse d’une scène du film • Interprétation et conclusion Indentification de l’œuvre : -Film américain de Charles (ou Charlie) Chaplin sorti le 15 octobre 1940 -Sujet : le totalitarisme hitlérien à travers un régime caricatural fictif -Acteurs principaux : • Charles Chaplin, dans le rôle de Adenoid

Plan détaillé - doc.1 : personnages parfaitement statiques et séparés de la statue de la liberté par l’Hudson River > un rêve peut-être inaccessible, un mirage - doc.1 : habits des personnages => début XXè quand l’Europe est sous l’emprise des totalitarismes ; l’immigration est alors organisée, tout le monde passe par Ellis Island - doc.1 : rêve de liberté (l’enfant désigne la statue comme objectif à atteindre) - doc.1 : 1ère moitié du XXè, l’Amérique attire les classes populaires et même tout le

place en Italie entre 1922 et 1945, en URSS entre 1925 et 1953 et en Allemagne entre 1933 et 1945. Tous ont pour point commun de naître après la Première Guerre mondiale mais deux d’entre eux s’effondrent à la fin de la Seconde Guerre mondiale (alors qu’en URSS la sortie du totalitarisme est plus tardive). Quels sont les points communs et les différences entre ces trois régimes, à la fois dans leur mise en place et dans leur fonctionnement ? I/ Genèses des régimes totalitaires. A/ Au début du