Focalisation Interne Avec 2 Point De Vue

présent de narration) etc.. Ces repères favorisent la compréhension de la chronologie et du déroulement de l’histoire. 2- Repérer le schéma narratif: Situation initiale, processus de transformation, et situation finale). 3- Repérer l’Action : Pour comprendre la conduite du récit, il faut repérer les verbes moteurs de tout récit . 4- Repérer le système énonciatif et la Focalisation ( Cela permet la saisie du statut du narrateur). 5- Identifier les acteurs du texte narratif ( schéma actanciel) : Distinguer

différentes 2. La stratégie c’est faire des choix 3. La stratégie c’est créée un accord (‘fit’) entre les différentes activités d’une entreprise 1. C’est important de savoir différencier l’efficacité opérationnelle de la stratégie 2. EO c’est des améliorations incrémentales, l’efficacité, faire les mêmes activités mieux que ses rivaux 3. La stratégie c’est faire des activités différentes de ses rivaux 1. La plus grande menace pour la stratégie vient de l’intérieur de l’organisation 2. Le leadership

discours direct d'un personnage au silence et au monologue intérieur de l'autre, il permet aussi de faire le point sur la situation d'énonciation et de revoir les modalités du discours ainsi que les modes verbaux (indicatifs dans la narration, impératifs dans le discours). REPÈRES 1. Relevé des personnages. Les personnages de cette scène sont le père Sorel, ses fils aînés et son dernier fils Julien. 2. Présentation de Julien. Le nom de Julien est déjà apparu dans le discours de M. de Rênal à sa femme au

sur la mise en place du cadre : la réalité d’Emma Bovary dans sa relation avec son mari Charles, qui est basée sur des faux semblant. Cette mise en place se construit sur la focalisation zéro adoptée par le narrateur, ce dernier connait la vérité sur Emma et indique ce que font simultanément les deux époux. Cette focalisation zéro se reconnaît par l’utilisation du « tandis que » à la ligne 1, cette formulation évoque les actions simultanées d’Emma et Charles. La relation entre ces derniers et donc

notamment en matière de service lié. 2) Mais aussi d'importantes faiblesses -> manque de moyens (financiers, compétences, technologies) ; -faiblesse de l'investissement, de la R&D, du marketing et de la communication, des exportations ; - vulnérabilité à la conjoncture ; - dépendance à l'égard de l'environnement (clients concentrés, pouvoir de négociation des fournisseurs, des banques, concurrents de grande taille) ; - mode de croissance lent (croissance interne) ; 3) Qui expliquent leurs succès…

MANAGEMENT ------------------------------------------------- Thème 1 : Entreprendre et diriger La logique entrepreneuriale L’entrepreneuriat est l’ensemble des activités et des démarches qu’impliquent la création et le dvpment d’une E. Les points essentiels de l’entrepreneuriat : * La démarche créative * Le  désir de créer son E et d’être indépendant * Les qualités du créateur * L’acceptation des risques * Le rôle de l’entourage La démarche entrepreneuriale c’est avoir

sinistre panaroma hivernal est vu, en focalisation interne par les yeux d'une femme dont on ne connaît pas l'identité ("elle") ; ce point de vue interne apparaît dans l'utilisation des verbes de perception "on n'entendait aucun bruit", "on ne voyait aucun mouvement", "elle regardait", "lui semblait-il"). Ce choix focal permet au lecteur d'appréhender, à travers la vision du personnage, le ressenti de celui-ci. 2)° au-delà du paysage extérieur se

d’action « recolter  –cadre spatio temporel : comptoir representant les colonies =Tous ces procedes montre une scene de commerce b) Ennonciation -Narrateur est present avec le « nous » = c’est un specatateur car il n’agit pas . Focalisation interne = car il reste exterieur a l’histoire « nous » -Discour rapporté au style direct avec une ponctuation forte ainsi que des verbes introducteur au dialogue : « fit ». -actualisation rend la scene plus vivante « va t’en  »  -distance etre

importante). en allant du plan général aux détails  ou, au contraire, en élargissant le champ à partir d'un point précis. Observer les indicateurs de lieu. • Le regard adopté Qui voit ? focalisation (externe, interne, zéro) et son effet sur la transcription. D'où la vision a-t-elle lieu ? influence de l'angle de vision. • La perception du narrateur, par les différents sens (vue, ouïe, goût, odorat, toucher) : - L'objectivité ou la subjectivité, l' évaluation éventuelle par le narrateur

Madame de la Fayette né en 1634 et morte en 1693. auteur classique. Femme cultivé. Elle apartenais a un milieu aristocratique et lettré. Lecture méthodique I - Une société d'apparences (le jeu des regards) a) le champ lexical de la vue On a un champ lexical de la vue très important : par exemple, le verbe avoir est employé six fois.  On remarque que cette société est fondée sur le regard car c'est une société de cour : la beauté et la richesse sont les deux choses primordiales. C'est l'apparence