Focalisation

Buenos Aires. Nico est le fils qui est mort et dont on ne parle jamais… Ce sont les personnages principaux. 3) Dans cette nouvelle, le narrateur est l’auteur, il est externe à l’histoire, il n’y a pas de « je » dans le récit et il est en focalisation interne à Luis, il sait tout de lui, tout ce qu’il pense. 4) Nico est mort depuis plus de 2 ans et depuis, ni Maman ni Laura et ni Luis n’en parle. Maman a l’habitude d’envoyer des lettres à Luis et Laura qui sont marié. Elle n’écrit que

homodiégétique. B. La focalisation (ou vision ou point de vue) Alors que l’étude de la voix narrative répond à la question « qui raconte ? », celle de la focalisation répond à la question « qui perçoit/voit ? » Le narrateur doit se situer par rapport aux événements racontés. La situation qu’il occupe face aux événements s’appelle la focalisation ou vision : ❖ La focalisation Neutre ou Vision illimitée : ❖ La focalisation Interne

arrivée. * Importance accordée au narrateur et à la focalisation, dont on suit les pensées qui s’enchaînent de manière décousue. D. Le choix de la focalisation interne * Emploi de la P1 (Je, maman) informe le lecteur qu’il a affaire à un narrateur-personnage, cela facilite l’entrée dans le roman * Dimension orale du récit («avec une excuse pareille ») + voca simple: impression d’un témoignage  * Choix de focalisation interne place la psychologie du PP au centre du récit. Or

(spécialisions = focalisation). Il y a deux stratégie gagnante soit une stratégie de volume soit une stratégie de différenciation. L’autre élément est les stratégies indéterminées qui représentent l’absence de rentabilité (min courbe U). Dans un secteur donné, j’ai trois stratégies de base : La stratégie de domination par les coûts (stratégies de Volume) : c’est la stratégie traditionnelle. La stratégie de différenciation (ex : Apple avec le système d’exploitation Macintosh) La stratégie de Focalisation : Focalisation

description et elle permet aisément d’aborder les différentes focalisations, outil essentiel de la narratologie. Toutefois, les points de vue me semblent être un point délicat à rendre concret dans l'esprit des élèves. C'est pourquoi le recours à l’analyse filmique m’a semblé très utile. Elle permet aux élèves de passer de faits concrets, visibles sur l’écran, à ce qui leur semble relever du domaine de l’abstraction : l’usage des focalisations dans les textes littéraires. Peu à peu, ils parviennent à

qu’il est appris quelque chose. Les missions de la RH Ou comment contribuer significativement à la création de valeur et à la performance de l’entreprise ? D’après Ulrich Focalisation sur les processus Orientation sur le futur, la stratégie Orientation sur le présent, le quotidien, l’opérationnel Focalisation sur les personnes LA GRH et ses parties prenantes Les acteurs internes La direction Le PDG : recrutement optimal, que tout soit fait pour sa stratégie Les salariés : qu’ils

Emploi constant de la troisième personne " il " , objectivation du personnage sous le regard : effet de focalisation externe au début, puis introduction progressive du " on " , plus dense avec " Giton " . Enfin, le " vous " très implicatif : c'est une apostrophe directe au lecteur (" S'il s'assied, vous le voyez " ) qui appartient au cercle social. Changement de focalisation avec la mutation des pronoms. Le lecteur participe au déterminisme des Giton et Phédon. Ø La Bruyère utilise

• Identifier l’originalité du conte de Flaubert. Durée : 6 séances et une évaluation, soient 14 heures Pré-acquis et pré-requis • • • • Identification des types de textes (narratif et descriptif en particulier). Connaissance de la notion de focalisation. Reconnaissance des marques de l’énonciation. Connaissance du conte merveilleux et du conte fantastique : un récit clos, plutôt bref, une seule intrigue, peu de personnages (intéressants surtout par leur fonction dans le conte de fées), une histoire

• Identifier l’originalité du conte de Flaubert. Durée : 6 séances et une évaluation, soient 14 heures Pré-acquis et pré-requis • • • • Identification des types de textes (narratif et descriptif en particulier). Connaissance de la notion de focalisation. Reconnaissance des marques de l’énonciation. Connaissance du conte merveilleux et du conte fantastique : un récit clos, plutôt bref, une seule intrigue, peu de personnages (intéressants surtout par leur fonction dans le conte de fées), une histoire

2. Le point de vue narratifOu focalisation reflète les relations de l’auteur avec ses personnages et avec son lecteur. Il engage aussi une vision du monde.Le point de vue répond à la question « qui voit » ?Dans un même roman, le point de vue narratif peut varier d’un passage à l’autre. a. Le point de vue omniscient Il traduit chez le narrateur, une volonté de tout dire :        - Le narrateur ne choisit pas de point de vue particulier = focalisation « zéro »        - Il voit et connaît