Focalisations Aux Champs

Formes fondamentales du narrateur _ homodiégétique (le narrateur est un personnage du récit) _ hétérodiégétique (le narrateur est extérieur à l'histoire) répond à la question qui parle ? Les 3 perspectives possibles : focalisations ou point de vue. Répond à la question : à travers qui perçoit-on ? Instance narrative : articulation des deux formes 5 combinaisons possibles, qui mettent en scène l'univers fictionnel et qui produit des effets différents sur le lecteur 1. Narration hétérodiégétique

I-Registres Caractéristiques Effet recherché Réaliste -Détails descriptifs,-Précision spatio-temporelles,-Dialogues au discours direct,-Champs lexicaux de la vie sociale (métiers, ville…). -Faire passer la fiction pour vraisemblable, produire l’illusion du vrai. Fantastique -Expression du doute,-Ruptures de la narration et jeux sur la focalisation,-Champs lexicaux de la peur, de l’étrange, du monstrueux. -Susciter l’incertitude, le trouble, l’angoisse, la peur. II-Les trois fonctions de l’incipit

|une souffrance, termes et formulat° caractéristiques : les champs | |souvent associée à un autre type de texte. On y trouve des verbes |lexicaux de l’émotion, de la tristesse, de la douleur ou du regret ,| |d’état à l’imparfait ou au présent. Elle a 4 fonctions : fonct° |et les modalités exclamative et interrogative. Pour le r. tragique | |esthétique (beauté ou laideur) ; fonct° documentaire(info sur le |on retrouve les champs lexicaux de la douleur, de la mort, de la | |cadre spatio-temp

 I.Les genres Il existe quatre genres : Le récit, la poésie, le théâtre et l'écrit argumentatif II.Les champs lexicaux Définition : Ensemble de mots qui se rapportent à une même réalité ou idée Son étude contribue à renseigner sur le(s) thème(s) d'un texte. Exemple : Le champ lexical de l'école : -des synonymes : école, lycée, institut... -des mots de la même famille : école, écolier, scolaire... -des mots du même domaine : manuel, ouvrage, livre, professeur... III.L'énonciation

personnages grâce á la focalisation interne des quatre textes. Celle-ci est utilisée de façons différentes par l’auteur de chaque texte. Dans La Nouvelle Héloïse, de Rousseau, la focalisation est clairement interne, car il s’agit d’une lettre, donc il y a une constante utilisation du « je » tout au long du texte, ce qui fait que le lecteur se sent partie de l’histoire, juste comme dans Mort á Crédit, de Céline. Par contre, dans La Modification, de Butor, il y a une focalisation interne très particulière

____________________________ 2Un complexe jeu de focalisation : un point de vue amoureux ARGUMENT :____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ NB : focalisation magnifiquement décrite aux lignes 20-22 ANALYSE les marques de la focalisation interne : ______________________________ ________

de vie) et plat (pas d'arbres) - lieu de marais et de terres nues - plaine rase - champs de betterave - Insistance sur le froid - Vent d'est sec et cinglant : on note des termes connotant le vent (larges rafales) et le froid (glacées) Métaphore filée de la mer : la plaine est comparée à la mer. Omniprésence du vent avec la comparaison aux embruns. Aspect lugubre accentué par le fait qu'il fait nuit à Champ lexical de l'obscuritéb. Personnage désolé La description du personnage est pathétique

employé pour rendre l’histoire plus vivante, plus présenle aux yeux du lecteur. La focalisation (ou point de vue) : qui voit ? C’est le « point de vue » du narrateur dans le texte, qui peut s’exercer de trois façons : * la focalisation externe : le narrateur raconte et décrit la scène, mais il en sait moins que son personnage ; il est comme un témoin extérieur qui assisterait à la scène. * la focalisation interne : le narrateur voit à travers les yeux du personnage et découvre la scène en

(d’où le choix de la symbolique apportée par le titre). Le texte étudié appartient au chapitre VI : L’ennui. Par quels moyens, deux êtres que tout oppose vont finalement s’éprendre l’un de l’autre ? Nous verrons dans un premier temps comment la focalisation et la description permettent de présenter les personnages puis de les faire vivre, permettant ainsi la naissance d’une idylle insoupçonnée. Dès la première phrase de cet extrait (ligne 1 à ligne 4 : « Avec la vivacité et la grâce qui lui étaient

Emile Zola et publié en 1886. Ce roman est raconté par les yeux de Claude Lantier,un artiste qui nous montrera Paris sous un autre angle de vision ;dans l’extrait étudié, le paysage nous est presenté comme un tableau à part entière (utilisation du champ lexical du dessin, du plan, de la perspective…).Claude est l’image de Paul Cezanne, un des amis de Zola, avec qui il se disputera après la publication de ce roman. Claude Lantier est un personnage qui apparaît fréquemment dans les romans de Zola