Fonction Argumentative Du Comique

l'oubli ou le mépris des droits de la femme, sont les seules causes des malheurs publics et de la corruption des Considérant que → participe présentant ignorant, oubli ou mépris = rythme ternaire et Début de la démonstration dimension argumentative et juridique jugement sévère de la société → elle souligne 4 gouvernements, ont résolu d'exposer, dans une déclaration solennelle, les droits naturels, inaliénables et sacrés de la femme gradation ascendante = dépréciatif droits de la

changer totalement l’atmosphère de la pièce. Ainsi en Allemagne le metteur en scène passait du burlesque du premier acte vers le tragique, en France la vision tragique est souvent privilégiée, alors que la mise en scène du Broadway insistait sur le comique et le « slapstik » L’influence du cinéma est indéniable, certaines scènes font penser aux films de Charlot ou de Laurel et Hardy (gestes désordonnés, personnages qui tombent, etc.). Cet aspect est surtout apparent dans une pièce comme En attendant

scientifique comme les miracles. La dent d'or est un texte argumentatif qui démontre une thèse et qui s'appuie sur un exemple de la ''dent d'or'' → C'est un texte polémique et le registre de ce texte est souvent satirique. Registre satirique = registre comique qui combat une thèse et ses défenseurs par la moquerie est sa principale arme est l'ironie. 1- Un texte argumentatif. 1.1-Thèse de Fontenelle. La thèse de Fontenelle est dans le 1er paragraphe à la L3 : «Assurons-nous bien du fait,avant

la Déclaration de 1789 ? (▶ p. 177) Une parodie est une imitation caricaturale, dans un but comique ou satirique ( ▶ glossaire p. 178 ). Ce terme ne semble donc pas adapté pour décrire ce texte : Olympe de Gouges ne poursuit pas un but comique, au contraire, son texte revendique des droits « naturels, inaliénables et sacrés » (l. 8-9) pour les femmes, alors qu’ils leur sont dénigrés.

suggestion d’images rapprochant deux réalités, excepté que ce rapprochement symbolique est poursuivi sur plusieurs phrases. Les effets sont tous du domaine de l’isotopie (redondance d’éléments), de la synesthésie, ou du champ sémantique et peuvent être comiques, ironiques, lyriques, argumentatifs, etc. Dans les descriptions, elle permet de de mettre en valeur un réseau lexical sur lequel l’auteur veut appuyer sa narration ; ou illustrer la vie du poète. « Adolphe essaie de cacher l’ennui que lui donne

……………………………… Séance I : Découverte du roman Support : la couverture du livre, la table des matières, les premières pages, le premier chapitre du roman. Objectifs : -Examiner le paratexte et formuler des hypothèses de lecture -Réfléchir sur la double fonction de l'incipit : apporter des informations et donner envie de lire la suite -Montrer comment les premières pages installent les attentes de lecture Durée : 1 heure Conduite : La découverte du roman s'opère ici "en direct", par un jeu de questions-réponses

cours de l’article, l’auteur quitte la neutralité du discours explicatif et ajoute une dimension argumentative : l’auteur éprouve de la compassion pour le sort des esclaves noirs qualifiés de « malheureux » et il critique fortement la pratique de l’esclavage en la présentant comme violente et illégitime (« négoce qui viole la religion, la morale, les lois naturelles »). 2 Analyser formes et fonctions 1. Le texte est narratif : il raconte longuement, dans le détail (ménageant ainsi l’attente du lecteur)

un arrière-fond pessimiste : la mort est toujours présente, le monde est inconstance et illusion. Le baroque s’exprime dans le théâtre et la poésie. Les effets de théâtre dans le théâtre et de mise en abyme sont privilégiés (Corneille, L’Illusion comique). Il donne lieu à deux déclinaisons antagonistes : la préciosité et le burlesque. La préciosité s’éloigne du réel en utilisant un langage raffiné (périphrases, antithèses…). Le burlesque se rapproche du réel et emprunte le registre satirique. 3

tombe sur une charogne, qui devient le sujet du poème, revisite du carpe diem chanté par Ronsard mais avec une dimension macabre dominante, inverse valeurs et exprime volonté transformation horrible en objet esthétique, véritable thème du poème = fonction de l’art et pouvoir artiste de recomposer le réelProjet de lecture : comment Baudelaire mélange le beau et le laid (la boue et l’or) tout en faisant une parodie de la poésie galante et du romantisme ? Plan du texte :· 1er mouv :

superficielle montre que ce récit n’est pas gratuit, qu’il livre aussi une position, une thèse, il est donc aussi de type argumentatif. Cette union entre un récit et une leçon morale s’appelle un apologue. Quelle est sa tonalité ou registre littéraire (comique, tragique, lyrique, pathétique, ironique, épique…) ? La tonalité première pourrait être le merveilleux (comme dans le conte), d’ailleurs ce mot est repris à la fin de l’article. Très vite cependant je peux relever des indices d’exagération (par exemple