Fonction Cathartique Du Théatre

Folio n° 2 QUAND LES PERSONNAGES RENCONTRENT LEUR AUTEUR K5040 Responsable : Mme Françoise LAVOCAT On abordera dans ce cours la relation entre auteur et personnage à travers des textes des 17e, 18e, 20° et 21e siècles (romans, pièces de théâtre, cinéma, bandes dessinées), et des auteurs comme Cervantès, Fénelon, Bougeant, Pirandello, Queneau, Woody Allen et Paul Auster. On lira en outre quelques textes théoriques concernant le statut de l’auteur et la métalepse. Qu’est-ce qui se joue

une réflexion progressive. Quand doit-on utiliser le plan thématique ?  Lorsque le sujet est une question générale. Exemples : « Quelles sont les fonctions de la poésie ? », « Quelles sont, selon vous, les fonctions du comique ? », etc.  Les sujets invitant à construire un plan thématique portent bien souvent sur les fonctions d’un genre littéraire. Exemple de sujet : Madame Bovary de Flaubert : Un donné à voir ; un donné à penser. En parcourant l’œuvre de bout en bout, vous organiserez

s'inspirant des formalistes russes, des sémioticiens comme Greimas et des poéticiens comme Philippe Hamon élaboraient une théorie « syntagmatique» ou « syntaxique» du personnage, le définissant avant tout comme un « actant », c'est-à-dire par sa fonction dans le déroulement temporel-causal du récit. Or, l'un des paradoxes de cette approche structuraliste est d'avoir escamoté ce personnage par excellence qu'est le héros, dont il n'est presque jamais question dans ces travaux théoriques, alors même

Lorsque les  regards cumulés de  Nicolas Poussin et de Balzac poussent insidieusement le lecteur à  s'inquiéter de  cet  étrange  visiteur,  il apparaît que  nous  entrons dans  le domaine du  fantastique. Le propre de ce registre est justement  de  fonctionner  avec  la  complicité  du destinataire.  Il exige  un  minimum  de crédibilité  pour  faire sourdre l'inquiétude. Un   lecteur  rationaliste ou  pragmatique mettra  l'œil diabolique  sur  le  compte du  feu  intérieur  qui habite  le  peintre, de même 

Théâtre et psychanalyse Quand le théâtre enseigne à la psychanalyse Master 2 Directeur de recherche : Monsieur Gérard Wajcman Travail présenté par Laurent Borrel Carte Etudiant N°231567 Option Recherche Master de psychanalyse Domaine : Sciences Humaines et Sciences Sociales Ecole Doctorale Pratiques et Théories du Sens Année 2008/2009 Sommaire Introduction…………………………………………………………………………….. 3 I - La psychanalyse face au théâtre……………………………………………………

les liens qui unissent le narrateur et ces personnages. Un voisin : « il a fallu que je monte chez Emmanuel » (collègue de travail). Un « militaire ». « le concierge » « le directeur ».  Personnages qui n’ont pas d’existence intime mais saisis en fonction des liens qui les unissent à la communauté.  Meursault : narrateur : « je » : anonymat. 3. Etude des caractères du récit.  Récit chronologique : importance des liaisons dans le texte ; il suit la succession des événements, des paroles ou des pensées

était le fils du romancier Ernest Aimé Feydeau (1821-1873) et de Léocadie Bogaslawa Zelewska. Mais on le dit en fait fils de Napoléon III ou du duc de Morny. Il grandit dans un milieu littéraire et bohème. Très jeune, il manifesta des dons pour le théâtre et, pour s’y consacrer, négligea ses études, ne recevant que des leçons particulières. Il aurait, dès1869, composé sa première pièce. Pendant la guerre de 1870, les Feydeau trouvèrent refuge à Boulogne-sur-Mer. Ils rentrèrent à Paris en mars 1871

de monologues de du malade imaginaire alors ce qui est important pour ce texte je fais aussi d'un un travail d'examen donc Figaro seul donc si c'est pareil si c'est un monologue ou toujours vous posez la question pourquoi on est jamais seul au théâtre comme ça par hasard cette solitude lui permettra de dire ce qu'il a au fond du cœur vous mettez aussi après dans le qu'est-ce qu'il va dire au public il ne pourrait pas dire à son maître qui ne pourrait pas dire non plus à sa femme c'est-à-dire

loisir est nécessaire en tant que moment réparateur. Paradoxalement, le souci de rentabiliser le temps engage chacun dans une course permanente après le temps, même si nous en disposons d’avantage pour soi. Selon Aristote, le loisir a un effet cathartique, il permet de purger les passions et de relâcher les tensions. Elias pensait qu’il est corrélé à la recherche d’une forme d’excitation liée à des émotions que nous essayons d’éviter dans la vie quotidienne (peur). Le loisir aurait pour but de restaurer

distingue des thérapies magiques antérieures qui reposaient sur la religion ou son double inversé, la sorcellerie. Un siècle plus tard, et cette fois sous le nom d'hypnose, elle sert de point de départ à la découverte de Freud, en passant par la cure cathartique de Breuer. J'en resterai à la dimension descriptive chronologique de ces différents courants. Il est évident que la dimension conceptuelle de cette préhistoire mériterait des développements plus approfondis quant à la nature de la filiation, reconstruite