Formalisation Tutorat

AP : tutorat, coordination • DEA Génie Industriel Intergroupe Connaissance de l’entreprise TD G1 4 Rémi Bachelet CV : • ECLille 92, MSc Manufacturing eng., Dr. en sc. gestion • 3 ans dans l’informatique financière • Thèse sur l’organisation des salles des marchés financiers - CAI Enseignements à l’école : • Stages G1 (oral + écrit), sociologie des organisations (G3) • Jeu d’entreprise (G1), management de projet • Projets : pilotage, consultant, commission • AP : tutorat, coordination

Conclusion 2.7. La question de départ définitive 3. LA PHASE CONCEPTUELLE 3.1. La formation de l’infirmier sur le nouveau programme 3.1.1. L’information en amont du début du nouveau programme 3.1.2. Les outils d’information 3.1.3. La formation au tutorat 3.1.3.1. Définitions 3.1.3.2. Cinq domaines d’activités 3.1.3.3. Les compétences nécessaires 3 3 3 3 3 3 4 4 6 6 6 7 7 7 8 8 8 8 9 9 9 9 9 10 10 10 10 11 11 11 11 11 12 13 13 13 14 3.1.3.4. Le programme

CONSEILS DE MISE EN PAGE ET CONTENU POUR VOTRE RAPPORT DE STAGE I/ CONTENU 1 page de garde 1 sommaire avec pagination Introduction : se présenter, présenter la formation, dates de stage, présentation de l’entreprise, annonce du plan + thème 1ère partie : présentation entreprise : fiche signalétique, organigramme, différentes activités (possibilité de réaliser un journal de bord à mettre en annexe) 2ème partie : analyse du thème, à détailler, ce qui s’est passé avant, pendant et après, quel est

-……………………………………………………………………………………………………………………………………… -……………………………………………………………………………………………………………………………………… 7-Les modalités de la concertation tuteur/enseignant : Pour préparer le stage et organiser son déroulement, seront utilisés : • Un guide de tutorat comprenant une feuille d’évaluation utilisée à l’examen final • Des contacts entre le tuteur et l’enseignant chargé du suivi du stagiaire (cf. téléphone et mél au recto) • Rencontre(s) et contact(s) avec l’un des deux enseignants de l’équipe pédagogique

plate-forme de formation, elle offrira donc une gamme de différents contenus pédagogiques. Elle : * Héberge le contenu pédagogique multimédia * Contrôle l’accès aux ressources * Offre des activités pédagogiques * Facilite les activités de tutorat et de pilotage de la formation (suivi des cursus apprenants) * Facilite le pilotage des ressources de l'organisme de formation (gestion des formateurs, des moyens logistiques et techniques) * Gère la communauté d'apprenants * Permet la

N° de Matricule* : M31209 NOM : Prénom : |Date de passage*: ……………/05/2010 |Heure de passage* : ………h……… | |Établissement d’affectation*: ( CFA Stephenson PARIS  ( Lycée Villon PARIS 14 | |  ( Lycée J. Lurçat Paris 13 ( Lycée Paul Eluard St DENIS

souhaitable car ce serait inscrire l'élève dans une position favorisé pouvant le freiner dans sa progression, de peur d'en sortir. Afin de ne pas l'abandonner je pense mettre, entre autre, deux dispositifs en place. D'une part organiser un système de tutorat : pour certaines compétence ciblée, telle que la respiration, le positionnement, un élève ayant compris et pour qui cela ne remettra pas la progression en cause pourra se détacher du groupe prendre le rôle tuteur. Une telle situation sera bénéfique

tensions entre les salariés : – information sur les différentes procédures de l’entreprise ; – visite systématique de l’entreprise ; – présentation de ses collègues de travail. • Pour préserver l’image de marque de l’entreprise : – prévoir un tutorat : une phase à l’atelier pour chargement et déchargement des camions (1/2 journée) et une phase de découverte des principaux trajets en double équipage (quelques jours). 2. Évaluer l’accueil et l’intégration Concevez le projet de fiche

Document à remettre à votre tuteur en entreprise avec les conventions de stage à signer. MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION NATIONALE GUIDE DU TUTEUR EN ENTREPRISE 1. Le cned : premier opérateur d’enseignement et de formation à distance du monde francophone 1A. Présentation Établissement public du Ministère de l’Éducation nationale, le Centre National d’Enseignement à Distance est, par la richesse de son offre (3 500 modules de formation) et le volume de son activité (400 000 inscriptions par an), le

que l’entreprise ou l’organisation s’engage à fournir afin d’aider le stagiaire dans son travail. - Les conditions matérielles de déroulement du stage (lieu(x), conditions d’utilisation du matériel mis à disposition, horaires), - Les modalités de tutorat (nom du tuteur, modalités de suivi du stagiaire). - Les modalités de l’évaluation conjointe (équipe pédagogique, tuteur, stagiaire) du stage. Attestations de stage : - A la fin de chaque stage, une attestation précisant les dates et la durée du stage