Formalisation Tutorat

dans ce service. Cependant, nous n’avons pas d’information sur ce qu’il contient. De plus, le tuteur doit être présenté à l’étudiant le premier jour du stage. En pédiatrie, c’est une IDE du service qui l’accueille et pas forcément le tuteur. II. Le tutorat et les objectifs Cadre théorique Sur le terrain Le tuteur est volontaire. Désigné lors du premier entretien cadre/étudiant. Il instaure une relation de confiance avec l’ESI Il considère l’ESI comme un futur collègue. Le tuteur accueille, forme et

 NOTE D’INFORMATION Date : 23 Septembre 2014 Origine : Assistant(e) du manager Destinataire : DRH Objet : Mise en place d’un système d’e-learning Introduction  L’apprentissage en ligne, l'e-formation ou encore l'e-learning, désignent l'ensemble des solutions et moyens permettant l'apprentissage par des moyens électroniques. La formation en ligne inclut ainsi des sites web éducatifs, la téléformation, l'enseignement télématique, ou encore l'e-training, notamment. Développement  Après avoir

s’imprégner des valeurs de l’entreprise. Lui remettre son contrat de travail et le lire ensemble pour enfin le signer Mettre en confiance le salarié. Prévoir des entretiens réguliers afin de faire le point Faire un point à mi-parcours et en fin de tutorat permet de valider que le collaborateur a bien saisi ses missions et ce que l’entreprise attend de lui ainsi que les critères sur lesquels son travail sera évalué. Prévoir la venue du salarié sur le plan matériel (poste de travail...) Prévoir un

Université de Rouen UFR de Psychologie, Sociologie et Sciences de l’Éducation Département des Sciences de l’Éducation MASTER PROFESSIONNEL INGENIERIE ET CONSEIL EN FORMATION Le tutorat participe-t-il à une logique d’organisation apprenante le cas de l’entreprise GlaxoSmithKline Evreux Annissa Oualmi Sous la direction de Thierry Ardouin Septembre 2007 1 SOMMAIRE Sommaire Introduction Page 2 Page 3 Page 5 Page 5 Page 7 Page 9 Page 10 Page 21 Page 28 Page 29 Page 29 Page 35 Page 62

Livret Tutorat www.anfh.fr ASSOCIATION NATIONALE POUR LA FORMATION PERMANENTE DU PERSONNEL HOSPITALIER SOMMAIR ■ L I V R E T T U T O R AT ■ ■ ■ Définition Conditions préalables de réussite L’engagement institutionnel Le projet de service Le pilotage Organisation de la mise en place 4 4/7 ■ 8/9 10/11 12/13 14/17 Déroulement de la mission de tutorat Évaluation ■ Le tuteur ■ ■ ■ Annexe A - Exemple de lettre de mission 19 Annexes B - Proposition de grilles d’évaluation

pour diversifier socialement leurs effectifs. Dans cette perspective, il convient de distinguer la mesure relevant de la discrimination positive – les conventions d’éducation prioritaire de Sciences Po Paris – de celles qui relèvent d’une formalisation du tutorat d’élèves comme, par exemple, le programme de l’ESSEC (« Une grande école : pourquoi pas moi ? »). 1. Sur 100 étudiants de CPGE en 2009, 50,8 en moyenne sont enfants de cadres et professions intellectuelles supérieures. 2. Sur 100 étudiants

2ème objectif ← Affirmer ma propre identité professionnelle : Pour affirmer ma propre identité professionnel je vais m'impliquer d'avantage dans la vie de tous les jours au sein du foyer et a travers une co-référence, pendant la formalisation d'un PPI. Je souhaite participer activement aux réunions ainsi qu'oser d’avantage donner mon avis et faire des propositions. 3èmè objectif ← Connaître les lois qui sont en liens avec le métier de moniteur éducateur :

programme d’accueil et d’intégration adaptée au personnel nouvellement recruté : passeport d’intégration ; - Garantir la qualité de l’encadrement et du tutorat par la centralisation de la gestion des stages des étudiants en formation paramédicale. - Optimiser le fonctionnement des réseaux internes de correspondants : hygiène, alimentation, tutorat, dossier de soins, douleur et soins palliatifs … ; - Evaluer les besoins du personnel en matière de communication ; - Valoriser les efforts de chacun :

2. Le tutorat 2.1 Qu’est-ce que le tutorat en entreprise A travers la littérature, nous pouvons tout d’abord définir le terme de tutorat. Selon le dictionnaire le Robert (2009) , le tutorat de se définit comme la fonction exercée par un tuteur, à savoir la « personne chargée de veiller sur un mineur ou un incapable majeur, de gérer ses biens et de le représenter dans les actes juridiques » ; mais aussi comme le « fait pour un professeur d’assurer un rôle de suivi particulier pour un élève ».

des STI, de leur contexte d’apparition et leurs principes de bases. Ensuite, il présente les différents moyens de représentations des connaissances utilisés dans le cadre des STI avant de se focaliser sur les deux concepts fondamentaux que sont le tutorat et le modèle de l’apprenant. I-GENERALITES SUR LES STI Selon P.Tchounikine et al. , un STI est un : « environnement informatique conçu dans le but de favoriser l'apprentissage humain, c'est-à-dire la construction de connaissances chez un apprenant