Formalisation Tutorat

Master 1 Ressources Humaines Projet Mémoire Année 2009/2010 Le tutorat des stagiaires, un outil utile à la politique de recrutement Mise en place d’outils de tutorat pour les élèves infirmiers 3ème année de Beauregard Réalisé par : CAFFAREL Carole COIRON Tiffany EVRARD Edwige GIMENO Julien GAUDINO Noëllie LECA Florence MOTTE Cyril PIERINI Elsa SANTONI Camille Tutrice : Lise Gastaldi Acteurs du terrain : Mme Ghislaine Renaudin (Directrice des soins infirmiers) Mlle Véronique Meynard (Directrice

dissertation,…) 2. LES ETAPES Le mémoire doit être le produit de cinq étapes essentielles : Définition du sujet – Recherche de la thèse à défendre – Construction du plan – Rédaction – Soutenance. A ces cinq étapes s’ajoute un temps à prévoir pour la formalisation et la reproduction du document, afin de ne pas se trouver pris de court à la dernière minute. Ces étapes devraient occuper un temps relativement bien défini : ETAPES | % DUREE | COMMENT | Conception du sujet | 15 % | - Exploration du domaine

d’expérimentations techniques. - Analyse des pratiques concurrentielles. - Rapports d’études. - Synthèses de colloques, de conférences. - Recherches, développement, innovation. - Connaissances émergentes. - Synthèses des fonctions de veille individuelle. - Formalisation écrite du savoir-faire. - Processus, procédures liées. - Jurisprudence. - Historique du savoir-faire métier… © Éditions d’Organisation 163 5.3 ORGANISER ET DÉPLOYER LA CONNAISSANCE Pour que le système de gestion des connaissances puisse

2-2-2 Le cadre de santé. 22 2-2-3 Les établissement de santé 24 2-3 CADRE CONCEPTUEL : 27 2-3-1 La réanimation. 27 2-3-2 L’intégration. 28 2-3-3 Le type d’accompagnement. 31 2-3-4 L’exemple du tutorat 32 2-3-5 Des savoirs à la compétence. 33 2-3-6 La compétence 34 2-3-7 L’évaluation des compétences 37 3- L’ENQUETE 39 3-1 Objectifs de l’enquête. 39 3-2 Méthodologie de l’enquête. 39 3-2-1

poste, mettre en place un tutorat, assurer un suivi de l’intégration,… * Fidéliser les salariés en offrant des perspectives professionnelles, une reconnaissance professionnelle, un management structuré,… Conclusion Le recrutement et l’intégration sont des outils incontournables de gestion prévisionnelle des emplois et compétences. La réflexion sur le recrutement et l’intégration permet une approche collective de la gestion des ressources humaines. La formalisation de procédure de recrutement

.......................................................................... 34  3.1.  Politique diversité : définition et mise en œuvre ....................................................... 36  3.1.1.  3.1.2.  3.1.3.  3.1.4.  3.1.5.  3.2.1.  Formalisation de l’engagement de l’entreprise en faveur de la diversité........... 37  Définition d’une politique diversité ................................................................... 37  Définition de responsables, d’autorités et d’instances dédiées

d’accueillir le nouvel entrant de se poser les bonnes questions : - La fiche de poste ou le descriptif que je vais présenter correspondil aux réelles missions de la personne ? - Comment dois-je mener mon recrutement ? - Comment organiser le tutorat (formation de la personne, temps dégagé à cette mission, reconnaissance) ? La préparation est donc une étape primordiale. L’entreprise peut avoir établi une procédure d’accueil très sérieuse et ne pas réussir l’accueil, si des malentendus n’ont

de management … Moyens possibles • formations adaptées • garder la mémoire de la conception d’un produit • magazines internes • participation à des colloques … • échanges des bonnes pratiques inter-services et avec les sous-traitants • formalisation des pratiques de l’expert • parcours d’intégration • retours d’expérience • Intranet … • participation à des manifestations communes • communication interne • coaching • auto-évaluation • objectifs individuels de comportement • formations privées

résultats, − produire de nouvelles connaissances ou un nouveau regard sur le sujet. La réalisation du mémoire demande un travail important qu'il convient d'accompagner. Pour cela, les étudiants disposent d'un dispositif d'encadrement à deux niveaux : un tutorat pédagogique par l'un des membres de l'équipe pédagogique auquel peut s'ajouter un tuteur technique ou professionnel, choisi à l'extérieur. Les étapes du mémoire La réalisation et la rédaction d'un mémoire n'est pas linéaire et ne correspond pas toujours

Capitalisation des connaissances • Knowledge management (KM) • Gestion des compétences • Savoir et savoir-faire • Communautés professionnelles • Corporate knowledge • Technologies de l'information et de la communication (TIC) • Diffusion du savoir • Tutorat • Mémoire organisationnelle/individuelle/procédurale/déclarative T ABLE DES MATI ÈRE S MATIÈRES LE MANUEL DU KNOWLEDGE MANAGEMENT..............................................................................4 CHAPITRE 1 - LA SOCIÉTÉ DU SAVOIR